JAKARTA - Le ministère de l’Education primaire et secondaire (Kemendikdasmen) a officiellement publié la circulaire (SE) n° 18 de 2026 sur la limitation de l’utilisation de Gawai dans les établissements d’enseignement, qui entrera en vigueur à partir de l’an scolaire 2026/2027. Cette politique vise à construire une culture digitale saine, sûre et responsable parmi les participants sans supprimer les avantages de la technologie dans le processus d’apprentissage.
Le ministre de l’Education primaire et secondaire Abdul Mu’ti a insisté sur le fait que la restriction de l’utilisation des appareils ne signifie pas que le gouvernement interdit aux étudiants d’utiliser des dévices numériques. Selon lui, l’utilisation des appareils reste autorisée tant qu’elle soutient les activit́es d’apprentissage et d’enseignement et qu’elle est faite de manière sage.
« Les restrictions ne sont pas une interdiction, mais comment ils utilisent la technologie digitale, en particulier les appareils, avec sagesse, sagesse et pour des raisons éducatives », a déclaré Abdul Mu’ti, lundi 13 juillet.
Par le biais de cette circulaire, le ministère de l’Education vise à accroître la concentration des apprentis, à renforcer l’interaction sociale dans le milieu scolaire, à soutenir le mouvement des sept habitudes des enfants indonésiens formidables et à protéger les enfants des effets négatifs de l’utilisation des technologies digitales.
Dans sa mise en œuvre, les directeurs d'école sont habilités à définir les règles d'utilisation des appareils en fonction des caractéristiques et des besoins de chaque établissement. Cependant, l'utilisation des appareils reste autorisée si elle est necessaire dans le cadre du processus d'apprentissage.
Abdul Mu'ti a déclaré que cette politique constitue une mesure préventive pour prot€ger les apprenants des divers risques d’utilisation excessive de la technologie, de la d€pendance digitale, de l’exposition à des contenus n€gatifs, du cyberharc€ment, jusqu’aux troubles physiques et mentaux.
Selon lui, cette politique est de plus en plus pertinente compte tenu du fait que la moyenne des Indonésiens passe jusqu'à 7 heures et 32 minutes par jour sur Internet. Sans surveillance adéquate, cette durée peut poser de nombreux problèmes pour le développement de l'enfant.
« Si ils n’utilisent pas cette technologie pour des choses positives, il y aura beaucoup de problèmes concernant la santé mentale et physique. Nous espérons vivement une collaboration entre les écoles, les familles, la communauté et les fournisseurs de services digitaux », a-t-il déclaré.
En plus de réglementer les élèves, le ministère de l’Éducation nationale demande également aux enseignants et aux personnels d’éducation de servir d’exemple dans l’utilisation judicieuse des technologies numériques pendant leur séjour à l’école.
D'autre part, les parents sont encouragés à surveiller l'utilisation des appareils chez eux en appliquant le principe 3S, c'est-à-dire le temps d'écran en limitant la durée d'utilisation de l'écran, la zone d'écran en délimitant une zone sans appareil à la maison, et la pause d'écran en accordant des pauses régulières pour l'utilisation des appareils digitaux.
Le ministère de l’Éducation nationale a insisté sur le fait que l’application de ce principe devait être adaptée à l’âge et au stade de développement de l’enfant afin que l’utilisation de la technologie continue à soutenir le processus d’apprentissage tout en favorisant la croissance et le développement des élèves de manière optimale.
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