JAKARTA - Le monde est actuellement confronté à une menace sérieuse sous la forme d’une crise de la résilience mentale ou de la résilience chez les jeunes. La perturbation massive de l’évolution est considerée comme le principal précurseur de l’augmentation de la susceptibilité psychologique chez les adolescents.
Dans l'orateur scientifique de la confirmation du professeur à l'université PTIQ de Jakarta, qui s'est tenu à UIII Depok (08/04/2026), le professeur Susanto, MA, a affirmé que cette tendance n'était pas seulement un problème individuel, mais une menace systémique pour l'avenir de la nation.
Épidémie de santé mentale chez les adolescents dans le monde
Citant les derniers chiffres, le professeur Susanto a exposé un fait inquiétant concernant l’état mental de la génération actuelle:
Monde (OMS) : 1 adolescent sur 7 âgés de 10 à 19 ans souffre de problèmes mentaux. Indonésie : 15,5 millions de personnes sont confrontées à des problèmes de santé mentale (Ministère de la santé 2024). Singapour : 16,2% des adolescents souffrent de dépression ou d’anxiété. États-Unis et Royaume-Uni : Le taux de prévalence atteint 25 à 31%.« Les changements mondiaux perturbatrices créent de nouvelles pressions psychologiques. Il existe un paradoxe dans lequel les progrès technologiques sont directement proportionnels à l’augmentation de la vulnérabilité mentale », a déclaré le professeur Susanto dans son discours intitulé « Disruption of Civilization and Crisis of Resilience: Reconstruction of the Paradigm of Islamic Education Learning ».
Changer l'étiquette « Strawberry Generation » en « Strawberry Mentality »
Jusqu'à présent, le terme « Strawberry Generation » a souvent été utilisé pour désigner un groupe d'âge particulier considéré comme fragile. Cependant, le professeur Susanto propose une nouvelle perspective plus précise: la mentalité Strawberry.
Selon lui, il ne s'agit pas de l'âge, mais de la condition psychologique de l'individu qui:
Facilement découragé et frustré. Peu résistant aux défis et aux pressions. Tendance à choisir des solutions instantanées et à être moins autonome.« Même les individus ayant des performances académiques élevées peuvent avoir une mentalité de fraise s'ils ne peuvent pas résister à la pression », a-t-il ajouté.
Les répercussions négatives de la crise de la résilience sur les pays
Si elle n’est pas interrompue par le système éducatif, la professeure Susanto identifie un certain nombre d’impacts fatals, dont:
Diminution de la qualité des ressources humaines: faible capacité d'adaptation aux changements mondiaux. Burnout au travail: faible engagement et productivité. Crise de leadership: faible capacité des dirigeants à faire face à l'incertitude. Diminution de la compétitivité: les nations seront laissées pour compte dans la compétition mondiale.En tant que solution, le professeur Susanto a souligné la nécessité d'une transformation du paradigme de l'éducation islamique qui place la résilience comme objectif principal. Voici les 6 stratégies proposées:
Renforcement des valeurs spirituelles: inculquer la gratitude, la patience, la confiance et l'honnêteté. Challenge-Based Learning: apprentissage basé sur des défis mesurables pour entraîner l'esprit. Problem-Based Learning: améliorer la capacité d'adaptation et la pensée critique. Productive Failure: enseigner que l'échec fait partie du processus d'apprentissage. Réflexion spirituelle: développer la conscience de soi et la régulation des émotions. Réforme de l'évaluation: se concentrer sur la reconnaissance du processus, et non seulement sur les résultats des notes.L'importance de la gratitude et le danger de la "plaintive"
Il est intéressant de noter que le professeur Susanto cite une recherche de Robert Emmons (Université de Californie) qui prouve que la gratitude est directement liée au succès académique et à la santé.
Au contraire, une étude de l'université de Stanford a montré que l'écoute de plaintes pendant 30 minutes peut endommager l'hippocampe, la partie du cerveau qui régit la mémoire et les émotions.
Il est espéré que, grâce à cette approche, il y aura un changement de la simple production d'éducation à un impact réel:
Moyen terme (résultat): Naissance d'individus avec un état d'esprit antifragile (résistant sous la pression). Long terme (impact): Réalisation d'une société résiliente et naissance de leaders visionnaires et intègres.« L’éducation est un projet de civilisation. Les générations formidables naissent non pas dans l’eau calme, mais dans les vagues et les tempêtes », a conclu le professeur Susanto en terminant son discours.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
