Le vice-président Gibran et le ministre de l'éducation nationale ont remis 150 diplômés du LPDP aux combattants numériques

Photo: Dok. Antara

JAKARTA - Le vice-président Gibran Rakabuming Raka et le ministre de l’Education primaire et secondaire (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, ont liberé 150 anciens de l’Institut de gestion des fonds d’éducation (LPDP) pour travailler à l’accélération de la transformation digitale dans les écoles primaires dans la région 3T par le programme de dédiée des anciens combattants de la digitalisation.

Le vice-président Gibran a déclaré dans une déclaration écrite à Jakarta, citée par Antara, samedi 4 avril, que la technologie n’était pas seulement un outil d’aide, mais décidée de l’orientation de l’avenir de l’éducation indonésienne.

Il a encouragé à combler immédiatement la fracture numérique dans le monde de l'éducation.

Il a souligné l'importance de l'innovation dans les méthodes d'apprentissage, en particulier dans les régions les plus défavorisées, les plus avancées et les plus éloignées (3T), afin que le processus d'apprentissage soit plus efficace et agréable avec le soutien de la technologie.

« Si l’apprentissage semble ennuyeux, nous devons trouver des méthodes plus attrayantes. Tout doit pouvoir être fait détente. En outre, actuellement, il existe un panneau plat interactif du président. J’ai esperé que vos amis peuvent aider à introduire et accompagner son utilisation », a-t-il déclaré.

Le vice-président a transmis un message plus profond que le simple agenda de renforcement du digital de l’éducation, à savoir que les bourses d’État ne sont pas des cadeaux qui s’arrêtent à la salle de remise de diplômes.

Lorsque l’État a investi dans une personne, a-t-il poursuivi, il est temps que l’investissement soit remboursé, non sous la forme de rapports, mais par l’impact que les étudiants peuvent ressentir directement dans les régions parfois négligées.

La présence des participants à Alumni Pejuang Digital, qui sont des alumni de LPDP dans les 3T, a déclaré le vice-président, fait partie d’un mouvement commun pour garantir que l’égalité de la qualité de l’éducation ne sera plus seulement un slogan.

A cette occasion, le directeur de LPDP, Sudarto, a expliqué que son agence avait soutenu des dizaines de milliers de preneurs de bourses de différents niveaux d’éducation, avec une forte résolution à l’expansion de l’accès, y compris dans les zones d’affirmation qui sont souvent laissées désertes dans l’émergence.

« Le plus important est de s’assurer que les anciens élèves reviennent et ont un impact réel sur la société », a déclaré Sudarto.

Il a insisté sur le fait que le succès du programme de bourses ne pouvait pas être mesuré uniquement par les chiffres des diplômés ou l'indice des performances.

Ce qui est bien plus important, a-t-il dit, c’est la contribution des anciens élèves à la réponse aux problèmes sur le terrain.

Il a expliqué que le programme Alumni Pejuang Digital est une manifestation concrète de cette philosophie. Ce programme élargit également le modèle de collaboration de LPDP avec divers organismes, à savoir le Ministere de l’Education de Base et de Média (Kemendikdasmen).

Actuellement, a-t-il dit, le programme Alumni Pejuang Digital est particulièrement orienté vers le renforcement de la transformation numérique de l’éducation par l’utilisation de panneaux plats interactifs (IFP) ou de panneaux numériques interactifs (PID).