in, révéler 2 stratégies pour combattre la pauvreté

Rénal, Ministre coordinateur de l’autonomisation communautaire, Muhaimin Iskandar, et Ministre coordinateur du Développement humain et de la Culture Pratikno / ANTARA / Genta Tenri Babangi.

AKARTA - Le ministre coordinateur de l’autonomisation communautaire, Muhaimin Iskandar (Cak Imin), a présenté les deux principales stratégies discutées lors d’une réunion limitée avec le président Prabowo Subianto et un certain nombre de ministres pour accélérer la lutte contre la pauvreté.

an, il n'y a pas de réserve. Aujourd'hui, nous continuons à réunir une réunion limitée sur l'autonomisation communautaire. L'un des points importants est de surmonter la pauvreté en brisant les chaînes de pauvreté par deux systèmes stratégiques », a déclaré Cak Imin au complexe du palais présidentiel, à Jakarta, mercredi 5 novembre.

ronyme. Il a expliqué que la première stratégie se concentre sur le secteur de l’éducation vise à briser les chaînes de pauvreté par l’accès et la qualité de l’éducation, y compris le développement des écoles populaires.

, a-t-il dit, renforcera également les synergies entre le secteur de l’éducation et le secteur de l’emploi afin que les diplômés de l’école puissent être mieux préparés pour relever les défis du monde du travail.

Imin a déclaré que la deuxième stratégie mettait l’accent sur l’autonomisation des communautés par l’amélioration des compétences professionnelles. Le gouvernement accru de la formation professionnelle pour les diplômés du secondaire et les sous-sectionnaires afin d’être plus rapidement absorbés dans le monde du travail, à l’intérieur et à l’étranger.

al « Nous impliquerons des établissements de formation d’État, des gouvernements qui ont, et des établissements de formation professionnelle privés pour pouvoir être absorbés aux besoins du marché du travail », a-t-il déclaré.

in a également transmis que le président Prabowo avait donné des instructions pour la revitalisation des écoles professionnelles avec un curriculum axé sur la préparation au travail et encourage les investissements par le budget de l’État afin d’améliorer la capacité des compétences professionnelles des étudiants.

rimoine. « Y compris, le président demande qu’en dehors de l’Indonésie, de l’anglais étranger, de l’arabe soit l’une des obligations pour les écoles à mettre en œuvre », a-t-il déclaré.

rénal, Ministre coordinateur du Développement humain et de la Culture, Pratikno, a ajouté que le secteur de l’éducation serait une priorité absolue dans le programme de réduction de la pauvreté.

ronyme : Cet effort se fait par le renforcement de l’éducation professionnelle adaptée aux besoins du marché du travail, à la fois au pays et à l’étranger.

« Donc, comment nous nous répondons à l’intersuppliement du secteur de l’éducation et à l’intersection du secteur de la main-d’œuvre, à la fois au niveau national et à l’étranger. Ainsi, cela prépare le travail à répondre aux besoins du pays, à la fois aux niveaux inférieurs et aux niveaux de haute technologie, ainsi que pour les travailleurs migrants », a déclaré Pratikno.

al.com. « L’inclusion fait partie de la préparation des compétences linguistiques, de la connaissance de la culture, en plus des capacités techniques, et cela est fait de manière synergique, impliquant un grand nombre de ministères parce qu’il ne parle pas du secteur de l’éducation, mais du secteur de l’éducation, mais du secteur du travail jugademand. C’est l’affectation la plus importante jusqu’à présent faisant partie de la réduction de la pauvreté », a-t-il ajouté.