ARTA - Le président de la Chambre des représentants, Puan Maharani, a souligné le nombre de chômeurs diplômés en Indonésie qui ont franchi 1 010 652 personnes d’ici 2025.
Puan a demandé au gouvernement, par l’intermédiaire des ministères, de faciliter les diplômés d’enseignement supérieur à trouver d’emploi.
rénal par exemple, a déclaré Puan, en formant des centres nationaux de développement des compétences dans diverses régions stratégiques de l’Indonésie, en tant que lieu de réentraînement et de formation continue pour combler l’écart des compétences entre les diplômés de l’éducation et le monde du travail.
rénal « Nous avons besoin d’un centre de formation basé sur l’industrie qui répond aux besoins de l’ère. De la technologie numérique, de l’agriculture moderne, de la logistique aux énergies renouvelables. L’État doit être présent pour créer un système d’apprentissage tout au long », a déclaré Puan, vendredi 11 juillet.
Puan évalué, le fait que des millions d’étudiants sans emplois montre la faiblesse du système éducatif, des politiques d’emploi et de l’orientation structurelle du développement économique national.
al Puan a déclaré : « Nous sommes confrontés à de grands défis lorsque plus d’un certain nombre de diplômés ont encore des difficultés à trouver un emploi. Cela signale que nos systèmes, à la fois l’éducation et le marché du travail, n’ont pas été connectés aux besoins réels des entreprises et de l’industrie », a déclaré Mme Puan.
Puan a souligné que cette condition ne peut pas être laissée être prolongée. Selon lui, le gouvernement doit agir rapidement et oser prendre des mesures correctives approfondies.
Puan a donc encouragé le gouvernement à évaluer les systèmes d’enseignement supérieur et les entreprises d’État, afin qu’il soit plus pertinent pour les besoins du marché du travail dans les cinq à dix prochaines années.
al Al Jazeera, a déclaré que « Les campus et les entreprises d’État doivent faire partie de l’écosystème productif national, pas seulement des usines de diplômes académiques », a déclaré l’ancien ministre de l’Économie et de l’Économie d’État.
Puan a également évalué la nécessité d’une politique d’expansion du secteur de la production et d’investissements dans l’emploi axée sur les industries à peine de travail de valeur ajoutée, le secteur vert et l’économie numérique.
al Puan a déclaré : « La réglementation budgétaire et les incitations fiscales devraient être ciblés pour créer plus d’emplois formels. »
Puan encourage également le gouvernement à construire une plate-forme numérique intégrée entre les ministères en impliquant le ministère de l’emploi, l’Agence nationale de planification du développement (Bappenas), le ministère de l’Éducation élémentaire et secondaire, le ministère de l’Éducation supérieure, de la science et de la technologie, le ministère de l’Industrie et le Ministère de l’investissement et de l’aval / Conseil de coordination des investissements (BKPM) capables de cartographier dynamiquement les besoins de main-d’œuvre sectoriels.
rénal « Tous les ministères doivent être en mesure de connecter les chercheurs d’emploi des diplômés/mc avec des formations et des offres d’emploi pertinents. Ainsi qu’informer les projections de travail futures basées sur des données », a déclaré Puan.
rimoine. « Tant que les ministères et les institutions travaillent toujours dans leurs propres blocs, le chômage ne sera jamais résolu. Nous avons besoin d’une orchestration, pas de solutions partielles », a-t-il conclu.
du ministère de la Main-d’œuvre avait précédemment ouvert des données de l’Agence centrale des statistiques (BPS) concernant le taux de chômage en Indonésie qui atteignait 7,28 millions de personnes en février 2025.
ronyme. De ce nombre, 1,01 million d’entre eux sont diplômés d’universités, soit diplômés.
al, dans les dernières données rapportées par le BPS, le taux de chômage en février était de 4,76% de la main-d’œuvre indonésienne sur la base de son statut d’éducation.
dans le premier rang, le taux de chômage principal provient du statut de l’enseignement secondaire et de l’école primaire de 2,42 millions de personnes. En deuxième place, il y a des personnes avec un statut d’enseignement secondaire de 2,04 millions.
à la troisième place, l’éducation des entreprises d’État représente un chômage de 1,63 million de personnes, suivi de diplômés d’Université, il y a 1,01 million de personnes. Enfin, il y a des diplômés diplômés avec une contribution de 177,39 mille sans emplois.
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