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CiANJUR - Le gouvernement de la régence de Cianjur, dans l’ouest de Java, a enregistré des centaines de bâtiments scolaires endommagés par des catastrophes naturelles et des effondrés consommés par l’âge était une priorité du développement cette année, y compris le SMP 4 Sukaresmi. Le régent de Cianjur Herman Suherman a déclaré qu’au cours des dernières années, le nombre d’écoles endommagées à Cianjur a continué d’augmenter, y compris après le tremblement de terre en 2022, mais a principalement reçu de l’aide du gouvernement central. « Les écoles endommagées par le tremblement de terre ont été immédiatement reconstruites grâce à l’aide du gouvernement central, tandis que ceux qui ont été endommagés par les catastrophes et les personnes subites étaient déchirées par l’âge dispersé du nord au sud de Cianjur », a-t-il déclaré à Cianjur, Antara, vendredi 14 juin. Le budget minime pour l’amélioration des écoles est endommagé par le gouvernement local pour mettre en œuvre une échelle prioritaire pour les écoles qui sont gravement endommagées par des catastrophes naturelles et qui n’ont jamais reçu d’aide à la rénovation du gouvernement. Même jusqu’à présent, son parti continue de s’efforcer de réduire le nombre d’écoles endommagées chaque année par le gouvernement provincial de Cianjur, enregistrant des centaines d’écoles endommagées qui ont été construites cette année, ajoutant des budgets d’aide provinciales et centrales ainsi que de l’aide du secteur privé, y compris à partir de fonds inattendus. « Nous essayons de réduire chaque année le nombre d’écoles endommagées ou effondrées, y compris le SMP 4 Sukaresmi dont les deux salles de classe sont gravement endommagées, sera amélioré », a-t-il déclaré. Le directeur de SMPN 4 Sukaresmi, Asep Yani, a déclaré que l’école située dans le village de Kubang accueillait chaque jour 120 étudiants qui subissent un processus d’enseignement et d’apprentissage, mais qu’il manquait actuellement de salles de classe parce que deux des six salles étaient endommagées. La perturbation des salles de classe s’est produite depuis 2010, lorsque le toit se sont cassé et les murs de la pièce se sont fissurés de sorte qu’ils sont sujets à l’effondrement lorsqu’ils sont forcés à être utilisés. Non seulement le manque de salles de classe, il manque également de tables et de chaises dans chaque pièce. « Nous espérons bientôt obtenir des améliorations et des tables et des chaises supplémentaires, des installations et des infrastructures soutenant l’éducation comme d’autres écoles publiques », a déclaré Asep.

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