UIN Jakarta nomme officiellement sept professeurs majeurs de sciences de la charia

L’affirmation de sept professeurs de sciences charia nouvelles de l’Université islamique d’État Syarif Hidayatullah Jakarta, mercredi (8 mai/2024). (ANTARA/HO-UIN Jakarta)

JAKARTA - Les sept grands enseignants du groupe de sciences charia ont récemment été confirmés par l’Université islamique d’État (UIN) Syarif Hidayatullah de Jakarta, lors de la session du Sénat ouvert sur le renforcement des maîtres à Jakarta, mercredi 8 mai.

« J’espère qu’avec la croissance des grands enseignants, nous pourrons améliorer le travail académique, les découvertes théoriques et de nouvelles technologies développées par UIN Jakarta », a déclaré le professeur Dede Rosivu, à la tête du Sénat de Jakarta, dans un communiqué à Jakarta, comme l’a rapporté ANTARA, jeudi 9 mai.

Les sept principaux enseignants soulignés dans le titre sont le professeur Abd Rahman Dahlan et le professeur Asmawi en tant qu’enseignant en sciences usul Fikih et le professeur Yayan Sopyan et le professeur Wardah Nuroniyah en tant que professeur en sciences juridiques familiales islamiques.

En outre, le professeur Dr Mesraini en tant que professeur de sciences Fikih Munakahat, le professeur Hasanuddin en tant que professeur de sciences Fikih Muamalah et le professeur Alimin en tant que professeur de sciences t/spr.

Le renforcement de ce grand professeur, a déclaré Dede, devrait contribuer à la production de nouvelles théories et de lois qui ont un esprit du droit islamique.

« Ainsi, l’idéal d’apporter l’islam dans divers aspects de la vie se sentir réel », a-t-il déclaré.

Le recteur de l’UIN Jakarta, le professeur Asep Saepudin Jahar, a révélé que le renforcement des sept grands enseignants a cette fois transformé UIN Jakarta en État islamique religieux College (PTKIN) qui a le plus grand nombre d’enseignants, qui est de 138 personnes.

Selon lui, l’ajout d’un grand professeur au sein de l’UIN Jakarta est une partie importante du développement académique des universités.

Le recteur Asep Jahar a apprécié la lutte des grands enseignants pour la réalisation académique dans leurs domaines de connaissances respectives. Cependant, derrière cela, il y a de grandes responsabilités qui doivent être assumées par eux.

Il considère que le grand enseignant est un véritable enseignant, ce qui signifie enseigner et devenir un guide. Cela ne signifie pas qu’après être un grand enseignant soit même loin de ses étudiants, il est même difficile d’être contacté par les étudiants.

« L’essence de la réputation de l’université est dans la responsabilité des maîtres par la mise en œuvre de leurs responsabilités académiques respectives », a conclu Asep.