Mendes PDTT : La Collaboration Entre Le Campus Et Le Village Accélère Le Développement Du Village

Ministre des Villages, du Développement des Régions Défavorisées et de la Transmigration (Mendes PDTT) Abdul Halim Iskandar /FOTO VIA ANTARA

JAKARTA - Le ministre des Villages, du Développement des régions défavorisées et de la Transmigration (Mendes PDTT), Abdul Halim Iskandar, a déclaré que la collaboration entre les campus et les villages devait être renforcée et constructive pour accélérer le développement et l’autonomisation des villages.

« Le rôle du collège est important. Le village serait génial si nous étions ensemble. Et bien sûr, l’augmentation de la capacité des chefs de village, des appareils villageois, des administrateurs bum du village et des compagnons de village accélérera encore le rythme du développement et de l’indépendance du village », a déclaré Mendes dans une déclaration écrite citée par Antara, dimanche 16 janvier.

Il a déclaré que l’implication du campus dans la construction du village ne devrait plus être retardée. La raison en est que le campus n’est pas seulement mesuré à partir d’indicateurs académiques, mais aussi par la mesure dans laquelle le campus offre des bénédictions et des avantages aux villageois.

« Le campus est là pour améliorer la qualité des gens, le campus est né pour le village », a-t-il déclaré, dans le discours de la loi sur le village Sewindu à Kasepuhan Cipta Gelar, village de Sirnaresmi, district de Cisolok de la régence de Sukabumi, Java occidental, samedi (15/01).

Selon lui, le développement des villages à cette époque, y compris le succès de la réalisation des ODD villageois, nécessite la compilation des données, le traitement des recommandations d’activités par voie électronique, la mise en œuvre du développement, le suivi numérique.

« À ce stade, le soutien de la science structurée, en particulier des universitaires, devient très important », a déclaré Gus Halim.

Il a déclaré que le ministère de Pdtt avait fourni le programme Village Academy comme conteneur pour les chefs de village, les appareils de village, les administrateurs BUMDes et les compagnons de village pour communiquer avec les universités.

« Le village disposera de ressources humaines de qualité pour la collecte de données, la mise en œuvre efficace d’activités visant à accroître l’utilisation du potentiel du village », a-t-il déclaré.

En tant que participants au KKN, il a continué à acquérir une expérience de terrain pour sensibiliser aux modèles de développement des villages, aux relations entre les communautés villageoises et aux pratiques de développement afin d’améliorer le bien-être des villageois.

Pendant ce temps, le recteur de l’UGM, Panut Mulyono, a déclaré que la collaboration entre le campus et le village était une véritable forme pour construire le village à travers divers programmes pour l’avancement du village.

« Nous avons discuté de la façon d’améliorer les compétences qui aideront le gouvernement dans les efforts de développement des villages, y compris à travers divers cours certifiés, la formation de certaines compétences, même pour l’éducation sera facilitée par la reconnaissance de l’apprentissage des apprentissages passés », a-t-il déclaré.