Écoles En Ligne Sans Internet: Une Lutte Dans Un Hameau éloigné Du Centre De Sulawesi

JAKARTA - Nolin et Adel sont en difficulté. La pandémie a changé les habitudes de l'enseignement scolaire. Pas comme les enfants des grandes villes, peut-être. L'atmosphère psychique de Nolin et Adel est plus inquiète et confuse. Ils ne sont pas prêts pour l'école en ligne.

Nolin et Adel sont étudiants dans un lycée de Sigi Regency, dans le centre de Sulawesi. Là où ils vivent, dans le village de Tongoa, hameau de Dongi-Dongi, Internet n'est pas arrivé.

Pour accéder à Internet, les frères ont dû se rendre dans un village voisin, le plus proche étant à cinq kilomètres de chez eux. "Il n'y a pas d'accès Internet ici", a déclaré Nolin, son frère aîné, cité par Antara, vendredi 24 juillet.

Pas seulement sur Internet. Nolin et Adel n'ont pas non plus d'appareils comme outil de base pour l'apprentissage en ligne. Un smartphone dont ils disposent est le résultat d'un emprunt auprès d'un voisin. Le smartphone est utilisé de manière interchangeable pendant l'apprentissage en ligne.

"Je suis en neuvième année, mon plus jeune frère est en huitième. Donc, si vous voulez apprendre en ligne, vous utilisez votre téléphone portable à la place. Vous devez vous rendre dans le village voisin avec une tour si vous voulez étudier", a déclaré Nolin.

Les limitations économiques sont un obstacle pour les parents de Nolin et d'Adel à répondre aux besoins d'urgence de l'enfant. Par profession, les deux parents Nolin et Adel ont des revenus irréguliers.

Le système d'apprentissage en ligne est vraiment difficile pour cette famille. Pour répondre aux besoins éducatifs d'Adel et Nolin, cette famille a dépensé Rp. 500 mille pour le crédit de données Internet. "Il y en a déjà cinq cent mille, peut-être pour compléter. Pour rejoindre l'étude," Nolin.

Les décideurs politiques de Sigi, y compris les enseignants du SMPN 16 Sigi, sont conscients de cette difficulté. De toute évidence, Nolin et Adel ne sont pas seuls. D'autres étudiants de la région ont connu un problème similaire. L'accès à Internet et la pauvreté sont les principaux facteurs qui contraignent cet ordre d'éducation d'urgence.

Dans la matinée du mercredi 22 juillet, un certain nombre d'enseignants du SMPN 16 Sigi ont visité la résidence de Nolin et Adel. Les enseignants leur donnent des modules contenant du matériel d'apprentissage et des questions. Bungaria, chef adjoint du SMPN 16 Sigi, a déclaré que la visite était limitée. Son efficacité est sérieusement remise en question. Cependant, l'apprentissage en ligne est plus que tout un non-sens pour les zones intactes d'Internet.

«Un système comme celui-ci n'est pas très efficace. Par exemple, tout à l'heure, quelqu'un a demandé: 'Mère, comment répondez-vous à cette question.' Parce que nous ne sommes pas non plus autorisés à nous rencontrer pendant longtemps face à face avec les étudiants », a déclaré Bungaria.

Outre la limitation du temps de visite, les écoles limitent également la fréquence des visites. Selon Bungaria, les enseignants du SMPN 16 Sigi ne rendaient visite au domicile des élèves que trois fois par semaine. "Nous comprenons également. C'est pourquoi les questions posées ne sont pas si difficiles. Et les réponses sont déjà dans le module", a déclaré Bungaria.

Pour les enseignants également, les visites au domicile des élèves ne sont pas sans obstacles. Les conditions géographiques sont un défi. `` Si vous allez à Dongi-Dongi, ce n'est qu'une longue distance. Il y a aussi la maison de nos élèves pas trop loin de l'école, mais le terrain est extrême car la route est endommagée », a-t-il dit.

Le bureau local de l'éducation a déclaré que tant que le système d'urgence était en place, les écoles étaient autorisées à utiliser les fonds d'assistance opérationnelle scolaire (BOS) pour financer les opérations des enseignants. Bien que le nominal ne soit pas si grand.

"Ils sont également autorisés à utiliser les fonds du BOS comme opérations pour les enseignants. Le montant nominal dépend de la distance. Si je ne me trompe pas, ils ont dit Rp12 000 plus tôt", a déclaré le chef de l'éducation de base Disdikbud, Sigi Regency, Andi Arno.

Le bureau de l'éducation a admis qu'il ne pouvait pas faire grand-chose face aux obstacles rencontrés par un certain nombre d'étudiants. Les limitations budgétaires sont un obstacle et un travail supplémentaire doit être fait. Les mesures efficaces actuellement prises par le Sigi Regency Disdikbud visent uniquement à assister et à fournir un soutien à l'ensemble du personnel enseignant.

«Actuellement, il n'y a que deux systèmes d'apprentissage, à savoir hors ligne ou hors ligne et en ligne. Chez Sigi Regency, nous choisissons hors ligne parce que tous les parents d'élèves ou d'étudiants n'ont pas de téléphone portable. En fait, la plupart des régions ici ont encore un téléphone mobile. Difficultés du réseau Internet , "Andi Arno.

Dans les conditions vécues par Nolin, Adel et d'autres élèves de l'école et leurs parents et enseignants autour des frères et sœurs, la citation d'Aristote semble réelle. Nous nous souvenons comment le philosophe a soutenu que «l'éducation a des racines amères, mais des fruits sucrés». Avec un peu de chance.