rénal en salle d'accueil de la langue Moi dans le centre de l'école primaire de Sorong Papouasie, Disdik: efforts pour la conservation de la culture

ARTA - Le Bureau de l’éducation (Disdik) de la régence de Sorong dans le sud-ouest de Papouasie a inclus la langue Moi kelim dans l’unité d’éducation scolaire primaire (SD) par le biais d’un contenu local (mulok) dans le but de préserver la culture de la région.

al, Melkias Arobaya, chef de l’éducation des écoles primaires du bureau de l’éducation du district de Sorong, a expliqué qu’il s’agit d’un effort concret du gouvernement pour transmettre la langue Moi à la génération simple en tant que partie importante de la préservation de la culture.

an : « Parce qu’à l’heure actuelle, les jeunes ne sont pas habiles à parler la langue Moi, il faut donc que cela soit intégré dans le monde de l’éducation pour être correctement enseigné aux étudiants », a-t-il déclaré vendredi 14 février, cité par Antara.

al, il a expliqué que l’application du langage de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de la langue de l’école primaire se limite à la classe IV du primaire, puis plus tard sera appliquée dans les classes V à VI du primaire.

an : « Depuis que nous avons commencé en 2023, nous avons préparé notre programme et notre RPP pour la quatrième année, et à partir de là, la langue Moi kelim est officiellement entrée dans l’unité d’éducation », a-t-il déclaré.

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rimous, parmi les locuteurs qui ont été habiles à enseigner de poésie, de discours et de chansons régionales en langue du voisin.

arim. « Nous avons également un dictionnaire de la langue Moi- Kelim utilisé comme matériel pédagogique dans la quatrième année de l’école primaire », a-t-il déclaré.

, a également mentionné que la langue Moi kelim a maintenant été appliquée à 80 écoles élémentaires répartis dans la capitale de la régence de Sorong. Alors que d’autres écoles élémentaires n’ont pas eu l’occasion d’appliquer la langue régionale dans le processus d’enseignement et d’apprentissage parce qu’elle est contrôlée par les ressources enseignantes ou les locuteurs originaux.

« Nous voulons tout le primaire, mais nous sommes contrôlés par les ressources », a-t-il déclaré.

ar, a-t-il dit, les efforts visant à préserver la culture par le gouvernement sont toujours en cours pour sauver les langues régionales de l’époque.