Le directeur général de PAUD a été dibassé et coopéré avec plusieurs partis
SURABAYA - Le ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Kemendikbudristek) est conscient que le programme de relance de l’apprentissage par le renforcement de la littératie et de la numérisation doit impliquer les parties et les parties prenantes. Par conséquent, le Directeur général de l’éducation de la petite enfance, de l’éducation primaire et du secondaire (Direction générale de PAUD, Dikdas et Dikmen), le Dr Iwan Syahril, Ph.D., a invité tous les écosystèmes éducatifs, à la fois le gouvernement, le secteur privé, les universités et le public à se joindre ensemble dans le but d’améliorer les compétences en littératie et en énumération des étudiants.
« Avec diverses spécialités, ressources et réseaux de travail détenus par nos partenaires, nous pouvons atteindre plus d’écoles en Indonésie - sans exception », a déclaré mardi (2/7) le directeur général de PAUD, Dikdas et Dikmen, Iwan Syahril, en présence de l’événement de signature de l’accord de coopération (PKS) soutien partenaire au développement pour la récupération de l’apprentissage à Surabaya, mardi (2/7). Cet accord devient ensuite une ligne directrice ou directrice dans les efforts de rétablissement de l’apprentissage par le renforcement de l’alphabétisation et de la mémoration dans les unités d’intervention d’éducation. L’accord de coopération a été signé à Surabaya, dans l’est de Java, mardi (2/7) par le directeur général de l’AUD, Dikdas et dimen et le chef de l’Association du partenaire de développement, entre autres, Mutiara Rindang, Yayasan litara, Yayasan kinesiology Foundation indon
En outre, lors de la signature du PKS, le directeur général de PAUD, Dikdas et Dikmen ont également reçu directement une lettre d’engagement à l’appui dans le programme de relance de l’apprentissage de représentants de huit universités, à savoir de l’Université d’État de Malang, de l’Université Muhammadiyah Gresik, de l’Université Nusantara PGRI Kediri, de l’Université Lambung Mangkurat, de l’Université d’État de Surabaya, de l’Université onze mars, de l’Université d’État de Yogyakarta et de l’Université Sriwijaya.
Le programme de relance de l’apprentissage par le renforcement de la littérature et de la numérisation lancé par le ministère de l’Éducation vise à améliorer la qualité de l’éducation, en particulier sur les compétences de base de l’alphabétisation et de l’évaluation des étudiants à divers niveaux d’éducation.
Selon le directeur général de PAUD, Dikdas et Dikmen, le programme de relance de l’apprentissage par le renforcement de la littératie et du numérisation n’est pas un « programme immédiat ». Ce programme doit être mené de manière continue avec une approche continue de l’écosystème éducatif. Cela est fait pour que toutes les parties comprennent que l’amélioration des compétences en littératie et en énumération des étudiants est la clé principale pour parvenir à une éducation de qualité.
Le gouvernement, par le biais du programme « Merdekaapprentissage », a initié diverses politiques et mesures stratégiques pour surmonter les pertes d’apprentissage et assurer que chaque enfant indonésien obtient son droit à une éducation de qualité. Le ministère de l’Éducation a exprimé sa gratitude aux partenaires de développement qui sont prêts à soutenir le programme de relance de l’apprentissage par le renforcement de la littératie et du numérisation, depuis le début du lancement du programme jusqu’à présent. La Direction générale de l’AUD, du Dikdas et du Dikmen encouragent les partenaires de développement à créer des synergies et à collaborer avec les parties prenantes, à la fois le gouvernement local, les organisations, la communauté éducative et l’UPT du ministère de l’Éducation, afin que les avantages de ce partenariat puissent mieux être ressentissés par la communauté.
« Nous espérons que ce partenariat pourra avoir lieu de manière durable afin d’accélérer l’amélioration des compétences en littératie et de l’émergence des étudiants », a déclaré Iwan Syahril. Partagons-nous en jouant nos rôles respectifs dans le monde de l’éducation afin d’améliorer la qualité de l’apprentissage pour tous les enfants indonésiens. (ADV)