Surpris UKT PTN Closure, Commission X de la Chambre des représentants: C’est étrange, le budget du budget du budget de l’État est important

JAKARTA - Le président de la Commission X de la Chambre des représentants, Syaiful Huda, s’est dit surpris par l’augmentation des coûts de l’éducation, y compris l’argent unique de la lecture (UKT) qui a grimpé en flèche dans plusieurs universités d’État (PTN).

En fait, a déclaré Huda, le gouvernement a alloué un budget assez important pour les dépenses d’État (APBN) pour l’éducation.

« Récemment, les étudiants et les parents d’étudiants se sont plaints du montant élevé de l’argent unique du cours (UKT) dans divers campus d’État. En outre, les tuteurs d’étudiants ont également beaucoup d’objection à l’existence de divers coûts d’écoles publiques avec des paquets d’argent de comité, de l’argent d’activité, des dons sans engagement », a déclaré Huda, samedi 18 mai.

Huda a expliqué que l’Indonésie a mis en œuvre des dépenses obligatoires de 20% du budget de l’État pour le budget de l’éducation. Même selon Huda, cette année, le gouvernement a dépensé 665 billions de roupies du budget de l’État pour l’éducation. « C’est un peu étrange lorsque les composantes des coûts d’éducation des étudiants augmentent de plus en plus, même si l’allocation du budget de l’éducation du budget de l’État est également relativement importante », a déclaré le législateur du PKB dans le sud de Java occidental.

Huda a également craint que le coût élevé de l’éducation menace l’objectif de réaliser l’Indonésie en or en 2045. Par conséquent, selon lui, la Commission X de la Chambre des représentants créerait un comité de travail (Panja) pour s’assurer que les coûts d’éducation en Indonésie restent abordables.

La Commission X de la Chambre des représentants, a poursuivi Huda, appellera les parties prenantes pour gestionnaires du budget de l’éducation telles que le ministère des Finances, le ministère de l’Intérieur, le ministère de l’Éducation, Bappenas, au gouvernement local. Ria espère que la création de Panja pourra enquêter sur les facteurs qui rendent le coût de l’éducation en Indonésie plus cher.

« Panja explorera également si toutes les institutions qui gèrent le budget de l’éducation sont conformes aux besoins du domaine ou s’il y a une amélioration nécessaire. Tant en ce qui concerne le modèle de distribution, les modèles de gestion que la détermination des objectifs », a-t-il conclu.