SKB Quatre Ministres Restent Des Lignes Directrices Pour L’apprentissage Même Semestre 2021

JAKARTA - La mise en œuvre de l’apprentissage même semestre qui a commencé en Janvier 2021 se réfère encore au décret conjoint (SKB) de quatre ministres. Ce SKB contient des lignes directrices pour la mise en œuvre de l’apprentissage au cours du semestre même de l’année scolaire et de l’année scolaire 2020/2021 pendant la pandémie COVID-19.

Le Secrétaire général par intérim du Ministère de l’Éducation et de la Culture, Ainun Na’im, a révélé que l’octroi de l’autorisation pour la mise en œuvre de l’apprentissage en face-à-face (PTM) dans l’unité d’éducation est effectué par le gouvernement local, le bureau régional du Ministère provincial des affaires religieuses, et / ou le bureau du ministère des Affaires religieuses district / ville conformément à son autorité.

« La licence Ptm peut également être faite simultanément dans une province / district / ville ou progressivement par sous-district / village / village. Le gouvernement local en tant que parti qui comprend le mieux les besoins et la capacité de chaque région a le plein pouvoir de prendre des politiques », a déclaré Ainun dans une déclaration écrite reçue par les journalistes, lundi 4 janvier.

L’ajustement de la SKB de quatre ministres, dont le ministre des Affaires religieuses, le ministre des Affaires religieuses, le ministre de la Santé et le ministre de l’Intérieur, a été annoncé le 20 novembre 2020. SKB contient des lignes directrices complètes de PTM même semestre 2020/2021 et année académique 2020/2021 à partir des étapes de licence, procédures qui doivent être remplies, aux conditions préalables et protocoles de santé qui doivent être effectués.

Il y a plusieurs points importants dans le SKB des quatre ministres. L’un d’eux, a poursuivi Ainun, la décision d’ouvrir l’école doit être approuvée, non seulement par le gouvernement local, mais aussi par l’école et le comité scolaire, qui sont des représentants des parents.

« PTM est autorisé, pas obligatoire, de sorte que la décision finale reste dans les parents. Si les parents ne sont pas à l’aise, les élèves peuvent poursuivre le processus d’apprentissage à domicile », a-t-il dit.

Les écoles ouvertes doivent également satisfaire aux exigences en matière de santé et de sécurité et mettre en œuvre des protocoles stricts. Par exemple, le nombre d’élèves qui assistent à une seule session de classe n’est que de 50 p. 100.

Ainun a poursuivi, l’unité d’éducation a également été invité à imposer des rotations pour empêcher la propagation de COVID-19 dans le milieu scolaire. Cela fait partie de deux principes de la politique éducative pendant la pandémie qui doivent être réalisés.

Premièrement, assurer la santé et la sécurité des élèves, des éducateurs, du personnel éducatif, des familles et de la collectivité comme une priorité absolue. Deuxièmement, faites attention à la croissance des apprenants et aux conditions psychosociales de toutes les personnes éducatives.

« Le gouvernement surveillera et évaluera constamment la situation pandémique afin que le processus d’apprentissage et les avantages puissent se poursuivre », a conclu M. Ainun.