جاكرتا - فازت BINAR ، وهي مؤسسة تعليمية غير رسمية تركز على الدورات التدريبية المكثفة عبر الإنترنت أو المعسكرات التدريبية ، بفئة أفضل ورقة في المؤتمر الدولي لعلم النفس والدراسات السلوكية متعددة التخصصات (ICP-IBS) لعام 2022.
قدم فريق البحث والتطوير في أكاديمية BINAR بنجاح نتائج بحثهم بعنوان "العبء المعرفي في التنبؤ بمعدل إتمام طلاب البرمجة عبر الإنترنت والعوامل التي تؤثر عليه" أمام 432 مشاركا من 19 دولة.
في بحثهم ، أخذ فريق BINAR دراسات حالة من الحرم الجامعي المستقل Merdeka Batch 2 وقدم ابتكارات لحل مشكلة معدل إكمال الطلاب. تظهر نتائج أبحاثهم أن عامل القدرة المعرفية (الحمل المعرفي) يؤثر بشكل كبير على نجاح المتعلمين في معسكرات التدريب الرقمية. لذلك ، يجب تصميم طرق التعلم بطريقة لا تثقل كاهل سعة الذاكرة العاملة للدماغ البشري.
وصرحت ألاماندا شانتيكا، الرئيس التنفيذي لشركة بينار، أن هذا البحث هو مساهمة بينار في خلق المواهب الرقمية التي تتقدم بخطوة. سيتم استخدام نتائج هذا البحث كمبدأ توجيهي لتوفير الأفضل للطلاب والشركاء حتى يتمكنوا من إجراء تحسينات رقمية أفضل.
من خلال هذا البحث، تريد BINAR التأكد من أن معدل إكمال الطلاب في معسكرات التدريب الرقمية يزداد جودة أعلى.
من خلال الفوز بنجاح بفئة أفضل ورقة بحثية في ICP-IBS 2022 ، يتم الاعتراف ب BINAR بشكل متزايد كمؤسسة تعليمية غير رسمية مبتكرة تركز على تطوير المواهب الرقمية.
كمؤسسة تعليمية تبتكر دائما ، فإن BINAR على استعداد لمساعدة العديد من الأشخاص على تطوير مهاراتهم الرقمية والمنافسة في العصر الرقمي.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #جولكار #OTT KPK #انتخابات جاكرتا #المقامرة عبر الإنترنتجمع
