أنشرها:

جاكرتا - صاغت وزارة الشؤون الدينية مبادئ توجيهية لتعيين معلمي المدارس الدينية الخاصة ستكون مرجعا لمديري وحدة التعليم الديني في توظيف المعلمين". وزارة الداخلية كمنظمة تحتاج إلى وضع مبادئ توجيهية، على الرغم من أن تعيين المعلمين في المدارس الخاصة هو في الواقع سلطة مدير المدرسة"، قالت مديرة المعلمين وموظفي التعليم (GTK) مدراسة محمد زين في بيان مكتوب تلقته في جاكرتا، أوردته أنتارا، الخميس 9 سبتمبر.Zain قال إن هذا المبدأ التوجيهي سيتخذ شكل قرار ملزم من وزير الشؤون الدينية (KMA). وسيكمل وجود هذه الإدارة اللوائح التي تنظم تعيين المعلمين في المدارس الدينية التي ينظمها المجتمع المحلي. ومع وجود هذه المبادئ التوجيهية، ترغب وزارة الداخلية في ضمان جودة عملية التعلم في المدارس الدينية. ولذلك، يجب توجيه المبادئ التوجيهية التي يجري إعدادها نحو التعليم الجيد ويمكن حصرها. أحد البنود التي تنظمها KMA هو أن المعلم المحتمل المعين يجب أن يكون مؤهلا S1". ومن خلال هذا المبدأ التوجيهي، من المتوقع أن تجتذب المدارس المدارس المعلمين والمهنيين والنزاهة الأكفاء حتى تكون عملية التعليم في المدارس ذات جودة عالية".

وفي الوقت نفسه، أشار مدير عام التربية الإسلامية بوزارة الداخلية محمد علي رمضاني إلى أن إعداده يولي اهتماما لفوائد المجتمع وانسجامه مع أنظمةه وديناميكياته". في إعداد المبادئ التوجيهية يجب إيلاء الاهتمام لحالة المجتمع. وسيكون هذا المبدأ التوجيهي هو مرسوم وزير الشؤون الدينية الملزم. لذلك، لا تجعلوا الأمر صعبا على معلمي المدارس". وقال علي إن معلمي المدارس الدينية كطليعة في إعداد الأجيال المقبلة لهم دور مهم. لذلك، يجب أن يتمتع معلمو المدارس الدينية بكفاءة أعلى، سواء من حيث الخلفية التعليمية أو الفهم الديني". نريد معلمين يتمتعون بصفات أكاديمية متفوقة، على الرغم من أنها ليست قمة أهداف التعليم في المدرسة. لأن هذه المؤسسة التعليمية الإسلامية تبرز في أمرين، العلم والدين".


The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)