نديم: مجتمع التعلم المستقل يلعب دورا في التحول التعليمي

منديكبودرستيك نديم أنور مكارم أثناء وجوده في مجتمع ريمبوك الذي أقامه مجتمعنا للمعلمين / الصورة: عنترة

جاكرتا - قال وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Mendikbudristek) ، نديم أنور مكارم ، إن مجتمع Merdeka Belajar لعب دورا كبيرا في تحويل التعليم.

"بالطبع ، لعب وجود مجتمعنا التعليمي للمعلمين ، ومجتمع سيدينا للآباء والأمهات ، والشباب الطلابي المستقل للطلاب دورا كبيرا جدا في تحويل نظامنا التعليمي" ، قال نديم في بيان مكتوب في جاكرتا ، الأربعاء ، 25 مايو. تمكين معا".

وقال نديم إن الدعم الذي يقدمه ممثلو منتدى المعلمين والطلاب وأولياء الأمور تجاه ميرديكا بيلاجار سيسرع من تحويل جودة التعليم الوطني نحو مستقبل أفضل ومستدام. ولهذا السبب، قال نديم، إن هذا المجتمع هو طليعة حركة ميرديكا بيلاجار. ووفقا له ، فإن الدور النشط للمجتمع يجعل برنامج Merdeka Belajar يمكن تحقيقه بشكل صحيح.

"بدون أمي وأبي ، والأصدقاء جميعا ، لست متأكدا من أننا كنا سنصل إلى هذه النقطة. اجتاز الوباء بنجاح وقادا التعافي معا".

واعترف نديم بأن الحكومة من خلال وزارة التعليم والثقافة لا يمكنها العمل بمفردها. بدون دعم المجتمع ، لن تكون Merdeka Belajar سياسة وحركة لها تأثير حقيقي.

وقال: "لطالما قلت إن حركة التعلم المستقل يجب أن تكون حركة، وليست مجرد سياسة، وإلا فلن تكون متأصلة، ومثقفة في المؤسسات التعليمية وفي المجتمع".

في تلك المناسبة ، تلقى نديم أيضا توصيات من مجتمع التدريس لدينا ، ومجتمع سيدينا ، ومجتمع الشباب الطلابي في ميرديكا تجاه برنامج ميرديكا بيلاجار. وقدم التوصية الأولى المنسق الإقليمي لبالي نوسا تينغارا كوميونيتاس كامي غورو، لوه إيكا يانثي.

وقال لوه إيكا إن ميرديكا بيلاجار هي مفتاح النجاح في تعافي التعليم، خاصة بعد الوباء. يأمل مجتمعنا التعليمي أن تشرك وزارة التعليم والثقافة دائما المعلمين والمجتمعات المدرسية في التنفيذ الناجح لبرنامج Merdeka Belajar في جميع الوحدات التعليمية في إندونيسيا.علاوة على ذلك ، فإن التآزر بين معلمي القيادة ومدارس القيادة ، هناك حاجة إلى مجتمع المعلمين حتى يتمكن برنامج Merdeka Belajar من أن يكون حركة رئيسية للتغييرات في جودة التعليم. وردا على ذلك، أعرب الوزير نديم عن تقديره للتوصية الصادرة عن مجتمعنا التعليمي لتشجيع التآزر بين مجتمع المعلمين والمدارس والحكومة في تنفيذ برنامج ميرديكا بيلاجار. وقال نديم إن وزارة التعليم والثقافة ستواصل في المستقبل تطوير التعاون مع مجتمعات المعلمين والتعليم في جميع أنحاء إندونيسيا، حتى يتمكن جميع سكان المدارس من الشعور بتأثير التعلم المستقل.

ونقل التوصية التالية المنسق الوطني لمجتمع الشباب الطلابي المستقل، ريزال مولى. وأعرب عن أمله في أن تتمكن وزارة التربية والتعليم والثقافة من تقديم الدعم لبرنامج تعبئة الطلاب حتى يكون له تأثير أوسع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن دعوة خريجي Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) للتحرك معا في خلافة Merdeka Belajar على مستوى التعليم العالي.

ولهذه التوصية، أعرب الوزير نديم أيضا عن امتنانه لشباب طلاب ميرديكا فيما يتعلق بمشاركة طلاب وخريجي برنامج الحرم الجامعي المستقل في تنفيذ برنامج ميرديكا بيلاجار. ووفقا له ، فإن مدخلات من Merdeka Student Youth مهمة ، بالنظر إلى أن هناك حاليا الآلاف من الطلاب في جميع أنحاء إندونيسيا من خريجي برنامج MBKM.

"لذا فإن مشاركتهم في حملة ميرديكا بيلاجار لها بالتأكيد تأثير أوسع. غالبا ما أتحدث مع خريجي MBKM ، في الواقع شعلة التغيير في أيديهم لنشر هذه الحركة إلى زملائهم الطلاب وإلى محاضريهم ".

كما شجع نديم الشباب الطلابي المستقل على دعوة الطلاب الذين لم يشاركوا في برنامج MBKM للتسجيل الفوري والتواصل مع المحاضرين ورؤساء البرامج الدراسية. لأن وزارة التعليم والثقافة تشجع الحرم الجامعي على تطوير برنامج MBKM بشكل مستقل بصرف النظر عن وزارة التعليم والثقافة.

"لذلك ، أقول دائما لرؤساء الجامعات والمحاضرين وكذلك الطلاب لا يخسرون أمام الوزارة لإنشاء برامجهم الخاصة. أعتقد أنه إذا أعطيت الطاقة والموارد ، يمكن أن تكون برامج الجامعة أفضل من برامج الوزارة. أعتقد ذلك، فقط بحاجة إلى الثقة والالتزام".

تم تقديم التوصية التالية من قبل مؤسسة مجتمع سيدينا ، سوزي سوكايسيه. وقالت سوزي إن مجتمع سيدينا كمجتمع يشجع الآباء على المشاركة بنشاط في التنشئة الاجتماعية وتنفيذ ميرديكا بيلاجار بدعم من وزارة التعليم والثقافة ، بحيث يمكن أن تصبح ميرديكا بيلاجار حركة لجميع أولياء الأمور. وتأمل سوزي أن توفر وزارة التربية والتعليم والثقافة مساحة تعاون أكبر لأولياء الأمور المشاركين في مختلف برامج التقدم التعليمي.

كما أعرب نديم عن تقديره للأمهات اللواتي أصبحن جزءا من مجتمع سيدينا وأصبحن محركين مستقلين للتعلم بين أولياء الأمور. وقال الوزير نديم إنه من خلال حركة ميرديكا بيلاجار، يعطي حزبه الأولوية لمشاركة أولياء الأمور في عملية تعلم الطفل، وخاصة تلك المتعلقة بتعليم الشخصيةوقال نديم إن مشاركة جميع الأطراف تشجع على حرية التعلم هذه، بحيث يصبح الأطفال طلاب بانكاسيلا يتمتعون بشخصية نبيلة وتنوع عالمي ومستقل وتعاون متبادل وتفكير نقدي وإبداعي. وقال نديم: "لن يتحقق ذلك دون تعاون وثيق بين المعلمين والناس".وتابعت ناديم، تلقت وزارة التعليم والثقافة توصية من مجتمع سيدينا بأن توفر وزارة التعليم والتكنولوجيا مساحة أكبر لأولياء الأمور للمشاركة في حركة التعلم المستقلة.  دعونا نواصل التقدم وجعل هذه الحركة لنا ونتحرك في وقت واحد لجعل إندونيسيا تقفز إلى المستقبل مع ميرديكا بيلاجار".