جاكرتا - سلط عدد من الخبراء الضوء على صياغة قانون نظام التعليم الوطني (RUU Sisdiknas). لأنه في المشروع المتداول في المجتمع ، هناك عبارة مزعومة "مدرسة" كنوع من التعليم في إندونيسيا تمت إزالتها في مشروع قانون Sisdiknas.
تم تأكيد المعلومات المسربة لمشروع مراجعة قانون السديكناس التي تم تسريبها للجمهور من قبل رئيس اللجنة العاشرة في مجلس النواب سيفول هدى. في البداية، كشفت هدى أنه خلال هذه الأشهر الثلاثة تلقت لجنته رسالة احتجاج أو رفض أو تأخير مراجعة قانون السديكناس.
حتى النهاية ، أجرت اللجنة X جمهورا بدأه تحالف منظمي التعليم الإندونيسيين (APPI) الأسبوع الماضي.
"قدم الجميع ، من PGRI ، تامان سيسوا ، المحمدية وهلم جرا. ثم هناك أولئك من أصحاب المصلحة التعليمية ، والرابطة الجامعية للتعليم الإندونيسي وهلم جرا. لقد شككوا في جميع المخاوف بشأن مسودة مراجعة قانون سيسديكناس"، قالت هدى للصحفيين يوم الاثنين 28 مارس/آذار.
وتابع قائلا إنه في جلسة الاستماع، اشتكى أحد قادة أصحاب المصلحة في التعليم من الطريقة التي أشركتهم بها وزارة التعليم والثقافة في تصميم مشروع منقح لقانون سيسديكناس. وسألوا أيضا عن مسألة اختفاء عبارة "مدرسة".
ومع ذلك، لم تتمكن اللجنة العاشرة التابعة لمجلس النواب من الإجابة على سؤال أبي لأنها لم تتلق مشروع قانون سيسديكناس. لذلك لم يستطع التأكد مما إذا كانت عبارة المدرسة قد فقدت أم لا.
"قالوا 5 دقائق فقط من سؤالهم ، عبر التكبير. هذا هو اعتراف رئيس PGRI ، البروفيسور يوني وهلم جرا. عندما جاءوا إلى اللجنة X وتلقينا ، "هل هناك حقا اختفاء لعبارة المدرسة وما إلى ذلك؟" لا يمكننا الإجابة لأن المسودة لم تصل وجميعهم ما زالوا على مستوى النقاش من جانب الحكومة".
وقالت هدى ، كان هناك 2 مقترحات من APPI تتعلق بمراجعة قانون Sisdiknas. وطلبوا تأجيل تقديم مشروع تنقيح قانون سيسديكناس إلى إدارة شؤون اللاجئين ومناقشته مرة أخرى. ثم اطلب أن يكون المشروع أكثر اكتمالا قبل تقديمه لاحقا إلى مدير العلاقات العامة.
وأوضحت هدى أن "طموحهم، بحيث تجعل الحكومة مجموعة العمل الوطنية هذه التي تضم جميع أصحاب المصلحة في مجال التعليم لتجميع مسودة مراجعة قانون السديكناس قبل تقديمها في المرحلة المقبلة، والتي تتم مناقشتها في تقرير التنمية الاقتصادية".
كما أعربت هدى عن أسفها لوزارة التربية والتعليم والثقافة التي بدت غير مبالية في الاستجابة للمشكلة. كما حث وزير التعليم والثقافة نديم مكارم على إعطاء تعليمات لرتبه لتحسين إشراك الكيانات التعليمية في صياغة مشروع قانون سيسكيناس.
وقال: "أنتقد توسيع المشاركة في المشاركة ولم يتم تعظيم طبيعتها الموضوعية".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
