جاكرتا - جاكرتا - تاريخ اليوم، قبل 79 عاما، في 19 أغسطس/آب 1945، عين الرئيس سوكارنو كي هاجر ديوانتارا كأول وزير للتعليم (الآن: وزير التعليم). كانت الانتخابات لأن قدرة ديوانتارا كانت تعتبر مأهولة بالسكان.
يدرك ديوانتارا جيدا أن التعليم هو أداة تحرير والخروج من الغباء. في السابق ، غير ديوانتارا اتجاه صراعه. في الماضي ، اختار القنوات السياسية المتطرفة. وفي وقت لاحق، شعر ديوانتارا بأنه يعتقد أن النضال من خلال التعليم يمكن أن ينطوي أكثر على استقلال إندونيسيا.
كان نضال كي هاجر ديوانتارا للتخلي عن بقعة الاستعمار مليئا بالانزعاج. الرجل الذي كان يعرف في الأصل باسم Soewardi Soerjaningrat غالبا ما كان متحمسا. إنه يكره الاستعمار. إنه لا يريد أن يعيش الجلد الأبيض حياة مهينة لمصير السكان الأصليين.
هذا الشرط غالبا ما يواجه تحديا في القتال ضد سينيو والأطفال الهولنديين. انفتاحه على استيستابا الاستعمار بشكل متزايد من خلال التعليم. دخل في البداية مدرسة بوميبوترا التعليمية للأطباء (STOVIA). ومع ذلك ، لم يجد صعوبة في STOVIA.
لقد عاشت بالفعل من خلال أن تصبح صحفيا وتشارك في الحركة. شيئان يعتبران أكثر تحديا. استفاد من موهبته كصحفي في إدامة الانتقادات للاستعمار. انضم إلى صحيفة دي إكسبريس للنضال في عام 1912.
كما أسس سويواردي مع شريكه تجيبتو مانغوينكويسومو وإرنست دويس ديكر في نفس العام حفلا استثنائيا. Indische Partij (حزب جزر الهند) ، اسمه. ثم أطلق على الثلاثة اسم الثيران الثلاثة (تريومفيرات).
إن الجمع بين المناضلين الإندونيسيين الثلاثة من أجل الحرية يزعج الهولنديين بشكل متزايد. كل يوم غالبا ما يزعجون عقلية البوميبوتراس لمحاربة القوة الهولندية ومعاربتها. واختار الهولنديون أيضا سجن الثلاثة وتجنيدهم إلى هولندا في عام 1913.
بدأ سوواردي ، المعروف باسم المتطرفين ، في محاولة لفتح أفق أوسع للعقل في هولندا. وهو يرى أن السياسة هي في الواقع مسار نضال ساكني. ومع ذلك ، رأى أن هولندا تحافظ بالفعل على الغباء. تم تنفيذ خيار تعليم أطفال الأمة.
"تم إلقاؤه لمدة خمس سنوات في هولندا وعاد إلى جزر الهند الشرقية الهولندية (الآن: إندونيسيا) في عام 1919. ومع ذلك ، فقد كان شخصا آخر: كي هاجر ديوانتارا ولم يعد سواردي. أسس تامان سيسوا وبنى نظام روبية في الفصل الدراسي على أساس أيديولوجية الذروة والتدريب" ، كتب تاكاشي شيرايشي في كتاب1000 Years of Nusantara (2000).
أسس كي هاجر ديوانتارا أيضا جامعة تامان سيسوا في عام 1922. الفكرة هي الاحترام الشخصي للبشر ومتجذرة في الثقافة. التعليم مفتوح أيضا للثقافة الغربية. هذا المزيج قادر على إحداث تأثير إيجابي على رائد تطوير التعليم الوطني.
وقد استعرض قادة الأمة هذا الوجود بشكل أكبر بعد استقلال إندونيسيا. تلقى سوكارنو أيضا مدخلات وعلم بوجود كي هاجر ديوانتارا في عالم التعليم. ثم لم يتردد بونغ كارنو في تعيين ديوانتارا كوزير للتعليم في 19 أغسطس 1945.
لقد جنحت جنون ديوانتارا. قام على الفور بتنظيم التعليم والتدريس في إندونيسيا. بدأ في إعداد اللوائح من رياض الأطفال إلى الكليات. كما صاغ على الفور مهمة للحد من عمى الحروف في الأرخبيل.
"إن تحقيق نظام التعليم بعد الاستقلال بطريقة بيروقراطية مؤسسية ، تم تعيين كي هاجر ديوانتارا في 19 أغسطس 1945 كأول وزير للتعليم والتدريس والثقافة من أجل التعليم الإندونيسي" ، قالت إندرا جايا كوسوما وردهانا في كتاب هيستوريغرافيا التعليمية الإندونيسية (2023).
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
