جاكرتا - في عصر الرقمنة هذا، يزداد استخدام الأجهزة الرقمية بين الطلاب، مما يخلق تحديات جديدة في بيئة التعلم.
جاكرتا - كشف عالم النفس السريري من جامعة إندونيسيا، كاساندرا بوترانتو، أن المدارس لها دور مهم في تنفيذ السياسات التي تحد من استخدام الأجهزة المحمولة في الفصول الدراسية.
من خلال نهج تعليمي ومناسب للسياق، يمكن للمدرسة مساعدة الطلاب على فهم أن هذه القيود ليست عقوبة، ولكنها محاولة لخلق بيئة تعلُّم مركزة وصحية عقليا.
"هذه المقاربة تساعد الطلاب على فهم أن القيود ليست عقوبات ، بل محاولة لخلق بيئة تعلُّم مركزة وصحية عقليا" ، قال كاساندرا كما نقلت عن ANTARA.
وتشمل بعض المبادئ التي أوصى بها الاحتفاظ بالهواتف النقالة أثناء ساعات الدراسة إلا لأغراض التعلم.
ويمكن للمدارس أيضا أن تنشئ مناطق خالية من الهواتف النقالة، مثل في الصفوف أو المكتبات، وتوفر وقتا معينا للطلاب لاستخدام الهواتف النقالة في فترات الاستراحة، بدلا من حظر استخدامها كليا.
وشددت كاساندرا على أهمية التوعية بشأن أهداف السياسة للطلاب، حتى يفهموا القواعد السارية ليس فقط كإنفاذ للانضباط. كما أن مشاركة الآباء والطلاب في صياغة السياسة مهمة للغاية حتى يشعر جميع الأطراف بأنهم يوافقون على نفس الاتفاق.
من ناحية أخرى ، يجب الحفاظ على الاتصال السليم بين الوالدين والأطفال. "العنصر الرئيسي هو نمط الاتصال الديمقراطي (الوالدية المهيمنة) الصارم ولكن الحار" ، أوضح كاساندرا.
وأضاف أن الحدود الصحية في المنزل يجب أيضا تطبيقها ، مثل تجنب التحكم المفرط في الهواتف النقالة للمراهقين وتوفير مساحة للمناقشة والتفاوض بشأن القواعد التي تريد الاتفاق عليها. من خلال الاستماع إلى وجهة نظر الطفل ، يمكن للوالدين تجنب استخدام القواعد كأداة للتهديد.
في سياق علم النفس التنموي، ثبت أن إشراك المراهقين في عملية صنع القواعد يمكن أن يؤدي إلى سلوك أكثر تعاونية وأمانة وأكثر صحة للعلاقات الأسرية.
في السابق ، بدأت إدارة التعليم والثقافة (Dindikbud) في مقاطعة بانتين اختبار سياسة تقييد استخدام الهواتف النقالة في البيئة التعليمية لدرجات المرحلة الثانوية العامة والمتوسطة والخاصة (SKh) ، سواء كانت حكومية أو خاصة ، اعتبارا من فبراير 2026. من المتوقع أن يؤدي هذا السياسة إلى تقليل الآثار السلبية لاستخدام الهواتف النقالة على تركيز التعلم والانضباط بين المتعلمين.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
