YOGYAKARTA - ما هو الاختبار التشخيصي؟ الاختبارات التشخيصية هي طريقة مهمة يمكن أن تساعد المعلمين على فهم ومعالجة صعوبات التعلم من بداية التعلم. في العملية التعليمية ، يتمتع كل طالب بقدرات وأسلوب دراسي متنوع.
في كثير من الأحيان ، هناك بعض الطلاب الذين يجدون صعوبة في فهم مواد معينة. لذلك ، يطلب من المعلمين إتقان طريقة فعالة لفهم وتحديد مشاكل التعلم لدى الطلاب. وبالتالي ، يمكن للمساعدة والعثور على الراحة في التعلم.
مقتبس من كتاب اختبار نتائج التعلم الذي أعده الأستاذ الدكتور يوسريزال ، M. Pd ، رحمي ، M. Pd (2020: 21) ، يمكن تعريف الاختبار التشخيصي على أنه اختبار يستخدم عموما لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
يمكن استخدام الاختبارات التشخيصية وتهدف إلى الحصول على إجابات على السؤال الذي يطرح نفسه: "هل يتمكن الطلاب من استكشاف المعرفة التي تعد الأساس أو الأساس ليتمكنوا من تلقي المزيد من المعرفة؟"
الاختبار التشخيصي هو أحد الأدوات المفيدة لتحديد صعوبات التعلم التي يواجهها الطلاب. سيقوم الاختبار بتشخيص صعوبات التعلم لدى الطلاب ، والكشف عن العوامل المسببة ، وتحديد كيفية التعامل مع الصعوبات.
بعض خصائص الاختبار التشخيصي هي عدة أشياء ، وهي:
وفي الوقت نفسه ، يمكن أن تكون أمثلة استخدام الاختبارات التشخيصية في الفصول الدراسية متنوعة. على سبيل المثال ، في فصل الرياضيات 6 حول الشظايا ، يعطي المعلم اختبارا تشخيصيا بسيطا مع أسئلة تقيس الفهم الأساسي لشظايا الطلاب.
من نتائج الاختبار ، وجد المعلم أن هناك العديد من الطلاب الذين لم يفهموا مفهوم التقسيم والتقسيم اللازمين لمواد الكسور. مع هذه النتائج ، يمكن للمعلمين تصميم أدوية تركز على العمليات الأساسية قبل الانتقال إلى مواد أكثر تعقيدا.
ينقسم الاختبار التشخيصي إلى نوعين ، بما في ذلك الاختبارات التشخيصية غير المعرفية والاختبارات التشخيصية المعرفية.
اختبار التشخيص غير المعرفي هو اختبار يتم إعطاؤه لتحديد الحالة النفسية والعاطفية للطالب قبل البدء في التعلم. يتم إجراء هذا الاختبار أيضا لتحديد أنشطة التعلم للطلاب أثناء وجودهم في المنزل ، وحالة الأسرة والاجتماعية للطلاب ، وأسلوب التعلم ، والشخصية ، ومصالح الطلاب في التعلم.
في تنفيذه ، يتم تقسيم الاختبارات التشخيصية غير المعرفية إلى ثلاث مراحل ، وهي التحضير والتنفيذ والمتابعة.
بالإضافة إلى ذلك ، يتطلب تنفيذ الاختبارات التشخيصية غير المعرفية أيضا مهارات المعلم في طرح الأسئلة وطرح الأسئلة. لأنه ، لا يمكن لجميع الطلاب نقل المعلومات بالتفصيل ، خاصة تلك المتعلقة بحياتهم الشخصية ، مثل ظروف الأسرة وعلاقاتهم مع الوالدين أو الأصدقاء.
اختبار التشخيص المعرفي هو اختبار تشخيصي يتم إعطاؤه لفهم المهارات الأساسية للطالب في موضوع موضوع موضوع الموضوع. يمكن إجراء هذا الاختبار بانتظام ، عندما يقدم المعلم موضوعا جديدا للتعلم أو بعد الانتهاء من شرح ومناقشة موضوع يسمى عموما التقييم الشكلي.
يمكن أيضا إعطاء اختبار تشخيصي إدراكي في منتصف أو نهاية الفصل الدراسي في شكل امتحان يعرف باسم التقييم السام.
توفير هذا الاختبار ليس لمتابعة أهداف المناهج الدراسية ، ولكن لتعديل مستوى التعلم مع قدرات الطلاب.
في تنفيذه ، يتم إجراء هذا الاختبار التشخيصي المعرفي على أربع مراحل ، بما في ذلك التحضير والتنفيذ والتشخيص والمتابعة.
هذه هي المراجعة حول ماهية الاختبار التشخيصي ، وخصائص الاختبار ، وأنواعه. نأمل أن تكون هذه المعلومات مفيدة! زيارة VOI.id للحصول على معلومات مثيرة للاهتمام أخرى.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
