زراعة التعاطف ، هذه هي الطريقة لتعليم الأطفال أن يرغبوا في المساعدة

رسم توضيحي لتعليم الأطفال (الصورة: عنترة)

جاكرتا إن غرس موقف المساعدة والتعاطف مع الأطفال أمر مهم. ولكن اتضح أن غرس هذا الموقف في الأطفال يستغرق وقتا وصبرا.

وقد نقلت ذلك أيضا عالمة النفس الأسرية آنا سورتي أرياني S.Psi. ، M.Si قائلة إن غرس التعاطف لدى الأطفال لن يظهر مباشرة. يجب ممارسة هذا التعلم بشكل متكرر وتدريجي.

"لذلك نحن بحاجة إلى أن نفهم أولا أن القدرة على المساعدة ، والقدرة على المشاركة لا تظهر على الفور ، ولكن تدريجيا" ، قالت آنا يوم السبت ، 4 يونيو.

"هناك خبراء في التنمية يقولون إنه من أجل أن يكون على دراية حقيقية بالمشاركة ، يحتاج على الأقل إلى المرور بعدة مراحل. ثلاث مراحل على الأقل أولا. أي أنه في سن المدرسة المتوسطة فقط ليدرك تماما أنه يمكنه المشاركة".

أوضحت آنا أن هذا الموقف سوف ينمو بعد أن يمر الطفل بثلاث مراحل. المرحلة الأولى هي مرحلة ما قبل المدرسة. في هذا العمر ، لم يقم الطفل بعد بعمل المشاركة بناء على وعيه الخاص.

وفقا لآنا ، عندما يشارك أطفال ما قبل المدرسة مع الآخرين ، يتم ذلك لأن الأطفال يعرفون أنه عمل يمتدحه آباؤهم.

"إذا كان لا يزال في مرحلة ما قبل المدرسة ، فربما كانت المرحلة التي كان يمر بها هي أنه شارك أكثر لأنه كان يعرف أنه شيء أشاد به والداه. ليس لأنه أدرك أنه كان جيدا".

"عادة ما يمر أطفال المدارس الابتدائية المبكرة بالمرحلة التالية ، أي عندما يساعد الطفل أو يشارك لأنه يستجيب فقط لما يطلبه الآخرون. لذا فإن الأمر أشبه بأن يخبره والداه، ثم يفعل ذلك".

بشكل عام في هذه الأعمار ، لا يزال من الصعب على الأطفال التحلي بالصبر والمشاركة. على سبيل المثال ، الانتظار في الطابور للعب على أرجوحة أو حتى إعارة لعبة لصديق. ومع ذلك ، ناشدت آنا الآباء التحلي بالصبر وعدم التوقف عن غرس هذا الموقف في أطفالهم.

"لذلك إذا قال الآباء ، فكيف لم يدركوا ذلك بعد ، فهم لم يدركوا. إنه يتوافق مع مرحلة التطور. المرحلة الثالثة ، عادة في عمر الطفل في نهاية المدرسة الابتدائية ، ترى المشاركة كوسيلة له للحصول على شيء ما. على سبيل المثال ، اسم جيد ، والثناء ، وما إلى ذلك ، "قالت آنا.

"لم يكن حتى سن المدرسة المتوسطة أن أصبح أكثر وعيا بضميره ، "أوه ، أنا حقا بحاجة إلى القيام بشيء جيد". على الرغم من أنه لم يكن على دراية منذ أن كان صغيرا ، إلا أن هذا لا يعني أنه عندما نعلم المشاركة ، فإننا نتعرض للتوبيخ لعدم إدراكنا لذلك".

لذلك ، نصحت آنا الآباء بعدم التسرع في زراعة التعاطف مع أطفالهم. لأنه عندما يحصل الأطفال على ممارسة مستمرة منذ الطفولة ، يمكن للوالدين الجدد أن يشعروا بالفوائد في المستقبل عندما يكبر الأطفال.