أنشرها:

جاكرتا - ينبغي لإندونيسيا أن تلتزم بخارطة طريق للتعليم طويل الأجل على الرغم من تغيير وزراءها. وبهذه الطريقة، لا يبدو أن الأطفال أصبحوا أرانب التجارب وأن المثل العليا نحو إندونيسيا الذهبية 2045 أكثر توجها.

سيستخدم الطلاب في مستوى المدرسة الثانوية مرة أخرى أنظمة تخصص IPA و IPS واللغات بدءا من العام الدراسي 2025/2026 ، المعروف أيضا باسم العام المقبل. وستحل هذه السياسة محل النظام المرن للمنهج المستقل الذي بدأه الوزير نديم مكارم سابقا.

وأكد وزير التعليم الأساسي والمتوسط (منديكداسمين) عبد المعطي أن هذه السياسة ليست شكلا من أشكال رفض الخطوات الوزارية السابقة، بل هي شكل من أشكال التعديل لتلبية الاحتياجات التعليمية متعددة المستويات. وفي وقت لاحق، سيتم إضفاء الطابع الرسمي على السياسة الجديدة من خلال لائحة وزارية جديدة، فضلا عن إلغاء وزير التعليم والثقافة رقم 12 لسنة 2024 الذي يلغي نظام المهنة في المستويات العليا.

تسببت سياسة وزير التعليم والثقافة عبد المعطي في ردود فعل مختلفة. ووافق الكثيرون على إعادة نظام المهنة على مستوى المدرسة الثانوية، كما قال رئيس المجلس العام لرابطة معلمي جمهورية إندونيسيا (PGRI) يونيفا روزيدي.

وهو يؤيد هذه الخطوة لأنه وفقا له يحتاج الطلاب إلى معرفة جيدة قبل استكشاف معرفة معينة.

وقال الاتحاد: "الأمل في أن يتقن الطلاب جميع العلوم جيد، ولكن إذا لم يكونوا مستعدين لما يحدث، فلن يحصل الطلاب على أي علم أو قليلا فقط".

ومع ذلك، قال المنسق الوطني لشبكة مراقبة التعليم الإندونيسية، عبيد ماتراجي، إن التعليم الإندونيسي يجب أن يعتمد على خارطة طريق التعليم طويلة الأجل، وليس بدلا من ذلك استبدال السياسات التي تتوافق مع أذواق الحكام.

"إن مسألة إحياء المهنة على مستوى المدرسة الثانوية هي في الواقع مجرد مسألة فنية. في حين أن النقطة هي لماذا يتم تغيير السياسة التعليمية دائما وفقا لذوق الحاكم ، ودون نتائج تقييم تستند إلى البيانات "، قال عبيد عندما اتصل به VOI.

"يجب أن يكون لدينا خارطة طريق طويلة الأجل للتعليم ، على سبيل المثال 20 عاما. لا تكن غنيا الآن ، خرج وزيرا لتغيير السياسات. بالتأكيد لا يوجد تأثير على التعليم".

وأضاف عبيد أنه إذا التزموا بخارطة طريق التعليم، فلا ينبغي أن تتغير السياسات على الرغم من تغيير وزراءها. أو بمعنى آخر، يواصل الوزير الجديد فقط ما تم بناؤه.

"حتى نتمكن من قياس المدة التي مرت خمس سنوات على سبيل المثال، إلى أين وصل نديم، ثم تابع السيد عبد المعطي، هكذا هو الحال. وسيتم ملاحظة أنه وصل إلى أي مدرج يذهب إلى المعلم المصمم، ليستمر مرة أخرى".

"لكن هذا ليس كل شيء ، الانطباع هو المضي قدما إلى الوراء" ، أكد عبيد.

جاكرتا إن إندونيسيا تواجه مشكلة أكثر خطورة من مجرد إثارة ضجة على عودة نظام المهنة على مستوى المدرسة الثانوية. سواء كان التلميح أو التلميح ، الذي بدأه نديم مكارم ، في الواقع في الميدان ليس له العديد من الاختلافات.

المشاكل الأكثر خطورة لا تتأثر في الواقع بمجرد استبدال السياسات. من بينها مسألة استطلاع يظهر أن 80 في المائة من الطلاب في إندونيسيا يدعون أنهم أطباء خاطئون.

وبعد التخرج، قال عبيد، إن 80 في المئة من عملهم لا يتطابق مع الدراسات الاستقصائية التي تدرس في التعليم العالي.

"لذا فإن المشاكل في إندونيسيا ليست في الواقع مجرد مسألة اهتمام أو مهنة. هناك مشاكل أكثر خطورة يجب حلها أولا".

جاكرتا (رويترز) - قال رئيس الاتحاد الإندونيسي لنقابات المعلمين فهمي حاتيب إن وزير التعليم العالي عبد المعطي اتخذ قرارا عاجلا. لم ير المنهج المستقل الذي بدأه نديم مكارم نتائج، لذلك لا يوجد سبب قوي لتغييره مرة أخرى.

"عادة ما يتم تغيير المناهج الدراسية كل عشر سنوات ، وهذا ليس حتى ثلاث سنوات تم تغييرها مرة أخرى. في المدرسة التي علمت فيها، لم يكن هناك خريج من منهج ميرديكا".

ولكن إذا كانت الحكومة جادة حقا في إحياء نظام المهنة على مستوى المدرسة الثانوية ، فإنه يأمل في القضاء على وضع العلامات أو التفضيل في أحد التخصصات.

والشيء الأكثر أهمية بالنسبة لفهمي هو تحسين جودة المعلمين وتوفير المرافق والبنية التحتية التي تحتاجها الأقسام الثلاثة، وهي IPA و IPS واللغة.

وعبر عن تنفيذ المهنة في السنوات السابقة، حيث أعطت غالبية المدارس الأولوية للبنية التحتية في شكل مختبرات لتخصصات IPA. هذا يعطي انطباعا كما لو أن IPA فقط يحتاج إلى مختبر.

"على الرغم من أنه من المفترض أيضا أن يتم إنشاء IPS كمختبر خاص. وكذلك اللغة حتى يفهموا الوظائف المتعددة للغة".

واختتم قائلا: "هذا دليل على أننا لسنا مستخدمين كأرانب تجريبية ومتفرجة".


The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)