نقاط الضعف الانتحارية وكيفية مساعدة أولئك الذين يعانون من إمكانات

توضيح للانتحار (محمد حسن/بيكسباي)

جاكرتا - انتحر مؤخراً طالب يبلغ من العمر 14 عاماً من إحدى المدارس الثانوية الحكومية في شرق جاكرتا. أنهت الضحية، المعروفة باسم نادية، حياتها لأنها لم تتحمل أن تكون ضحية البلطجة من قبل أصدقائها في المدرسة.

انتحار المراهقين بسبب البلطجة مثل نادية، ليست المرة الأولى في إندونيسيا. ولا يمكن التقليل من شأن حالة البلطجة. في المراهقين ، والبلطجة هي بوابة لمجموعة متنوعة من اضطرابات الصحة العقلية مثل الاكتئاب ، مع الانتحار هو النهاية الأكثر مأساوية.

حول نادية، بدأت الحادثة عندما قررت نادية النوم في غرفة وحدة الصحة المدرسية (UKS) لأنها شعرت بصداع منذ الاستيقاظ. بين الساعات الفارغة من الدرس، نقلت نادية الرسالة إلى أصدقائها.

بعد الاستيقاظ من النوم، عادت نادية إلى الصف لالتقاط الحقيبة. ولكن تبين أن حقيبتها صودرت من قبل المعلمة لأن نادية كانت تعتبر غير في الصف. نادية نوع من حصلت على العقاب. شعرت أنها ليست على ما يرام، نادية ثم اتصلت شقيقها. في وقت لاحق، يطلب من نادية العودة إلى المنزل، ووعد كاكا لالتقاط حقيبتها في اليوم التالي مع والد نادية.

ومع ذلك، اختارت نادية البقاء في المدرسة. في حوالي الساعة 3 مساءً.m، أرسلت نادية رسالة إلى أصدقائها: أنتم جميعاً لا تحبونني، لذلك لا أريد أن أخبر المعلمة أنني سئمت من النوم في المملكة المتحدة. خذ الأمر بسهولة، ستكون الساعة 3:30 .m.

كانت رسالة نادية إلى أصدقائها صحيحة. قفزت نادية من الطابق الرابع من مبنى المدرسة. كما تداولت وسائل التواصل الاجتماعي حديثًا عبر رسالة قصيرة بين نادية وصديقتها. في المحادثة، قالت نادية إنها تفضل القفز من الطابق الرابع من مبنى مدرستها، بدلاً من العودة إلى المنزل والإساءة الجسدية في المنزل. سؤال كبير لم يتم الكشف عنه أيضا.

من الممكن أن نادية لم تشعر فقط بالضغط من سلوك البلطجة صديقاتها، ولكن أيضا شعرت بعدم الأمان للعودة إلى منزلها. من السخرية، لأن الأسرة يجب أن تكون المنزل الأول والمدرسة هي المنزل الثاني للطلاب، لا استثناء نادية.

وذكّر نائب رئيس اللجنة X Hetifah Sjaifudian جميع مديري المدارس والمعلمين بالاهتمام أكثر بطلابهم. إذا اشتكى الطالب من تعرضه لسوء المعاملة، فيجب أن يؤخذ على محمل الجد ويتعقبه.

وقال هيتساه لشبكة "فى اي" في جاكرتا الاحد 19 كانون الثاني/يناير "لا ينبغي ان تكون المدرسة دفاعية وانكار تلقائيا ان حالات البلطجة تحدث في المدرسة لانه مهما بذلنا من جهد لمنع التنمر من الحدوث فمن المستحيل القضاء على هذا الاحتمال بنسبة 100 في المئة".

وفقا لهتيفة، من الضروري تغيير وجهة نظر المعلم غرفة المنزل والإرشاد المعلم (BK) لمعالجة مشكلة البلطجة في المدارس. وقال " اننى اقبل فى كثير من الاحيان انهم يحبون التقليل من شأنهم ، حتى الاطفال الذين يبلغون عن صعوبة فى التعود على ذلك " .

العمر الضعيف

تظهر البيانات العالمية من منظمة الصحة العالمية في عام 2018 أن الانتحار هو السبب الرئيسي للوفاة في الفئة العمرية 15-29. وجدت دراسة استقصائية من الدراسة الاستقصائية لصحة الطلاب في إندونيسيا في عام 2015 أن واحدا من كل 20 مراهقا شعر بالانتحار.

ووصلت الأفكار الانتحارية إلى 5.9 في المائة لدى المراهقات و3.4 في المائة لدى المراهقين. كما تعرض ما مجموعه 20.7 في المائة من المراهقين للتنمر. أظهرت دراسة حديثة من مسح الأطفال الصحيين في كاليفورنيا في عام 2019 أن البلطجة لها آثار قصيرة الأجل وطويلة الأجل للمراهقين.

المراهقون الذين يتعرضون للتنمر من قبل أقرانهم لأي سبب من الأسباب لديهم تأثير أسوأ على المدى الطويل على الصحة العقلية من الأطفال الذين يتعرضون لسوء المعاملة من قبل البالغين.

نزاهة الضحية

وقال الطبيب النفسي رهيه إبراهيم إن الحياد تجاه ضحايا البلطجة أمر مهم جدا. الأمر لا يتعلق فقط بالعناية كما حذر من أن البلطجة جريمة ترتكب على أساس التعمد، لأنها استهدفت ضحاياها

"يجب أن نعرف أن الفتوة جريمة. الجهل هو أيضا الفتوة ، والإهمال بما في ذلك الفتوة. ليس فقط أكثر وعيا، ولكن الانحياز إلى الضحية. إذا كان الضحية على خطأ فإننا نساعده حتى يتمكن من إصلاح الأشياء الخاطئة فيه"، قال راتيه، عندما اتصلت به VOI.

قضية نادية يجب أن تكون حقاً درساً، ليس فقط للعائلة أو المدرسة، ولكن أيضاً لنا جميعاً. قال راتيه: إذا كان المنزل لا يستطيع توفير الشعور بالأمان، فعندئذ يجب على المدرسة أن تعطيه. لأن المدرسة هي المنزل الثاني لطلابه

كما كشف راتيه عن الخطوات التي يجب اتخاذها عند العثور على أصدقاء أو أقارب أو أشخاص من حولنا يعانون من مشاكل مثل نادية. أولاً، ينبغي أن يزيد من التعاطف. ضع أنفسنا كضحية وأوضح أنه "يجب التمسك بالعدالة دائماً، ونحن لا نساعد حتى على عزل الضحية".

ثم، قال راتيه، إذا كان الضحية يروي ما مر به، ثم دعوة الضحية للحصول على مساعدة بإخبار الأسرة. ومع ذلك، إذا كانت المشكلة تأتي من الأسرة، ندعو إلى التحدث إلى المعلم.

"مساعدة من من؟ خصوصاً الآباء، إذا لم يكن الوالدان كذلك، فمن؟ المعلم دونغ، لذلك المعلم لا ينبغي أن يكون غير مبال. إذا تبين أن المعلم لا يفهم ما يجب القيام به، أخبر المدير. شكل من أشكال تضامن الأصدقاء لدعم هذه الضحية".

ومع ذلك، إذا أساءت أسرته أو المدرسة معاملته، على ما قال راتيه، ثم دعوة الضحية إلى إبلاغ السلطات. لأنّه، الفتوة شرّة. "إذا كان العنف في المنزل أو في المدرسة خطيرا، يتم إبلاغ السلطات. انها جريمة، انها جريمة".

قيّم راتيه، في الحالة التي حدثت لنادية، أن هناك خطأ ما في المدرسة التي درست فيها نادية. لأن حركة مكافحة الفتوة هي حركة مستمرة منذ سنوات. "لذلك هناك شيء خاطئ في تلك المدرسة. وينبغي تذكير كل من المعلم والمدير على الاستبطان. هناك شيء غير صحيح في مدرسته وإلى أن يتم إسكات عمل من أعمال الفتوة، يبدو أنه حتى قام معلمه أيضاً بتخويفه، فهذا غير صحيح".