جاكرتا - أبرمت إدارة التعليم (Disdik) في مقاطعة جاوة الشرقية شراكة مع مركز أبحاث HGI ، شنغهاي ، الصين ، لتعزيز تطوير المواهب الرقمية والتعليم المهني الذي يرتبط مباشرة باحتياجات الصناعة.
تم تمييز هذا الالتزام بالتوقيع على خطاب نوايا (LoI) أثناء الزيارة الرسمية لوفد وزارة التربية والتعليم في جاوة الشرقية إلى شنغهاي في الفترة من 8 إلى 12 يونيو 2026.
من خلال هذا التعاون، سيتم استكشاف عدد من البرامج في مجالات تكامل التعليم والصناعة، وتطوير المواهب الرقمية، والشراكات بين المدارس والأعمال التجارية، وحتى برامج التبادل والتعاون الدولي.
وقال رئيس إدارة التعليم في مقاطعة جاوة الشرقية ، أريس أغونغ بايواي ، إن التطورات في الصناعة الرقمية تتطلب من قطاع التعليم إعداد الموارد البشرية التي لا تسيطر فقط على التكنولوجيا ، ولكنها قادرة أيضا على المنافسة على المستوى العالمي.
"من خلال التعاون مع مركز أبحاث HGI وعدد من الجامعات المهنية الرائدة في شنغهاي ، تأمل جاوة الشرقية في إنشاء مواهب شبابية لا تكتسب فقط المهارات الرقمية المتقدمة ، ولكن لديها أيضا القدرة على التواصل والرؤية الدولية لدعم زيادة نطاق الصناعة الإقليمية" ، قال أريس في بيان ، الاثنين ، 22 يونيو.
وفي سياق هذه الزيارة، شارك وفد جاوة الشرقية في مناقشة حول إعداد المناهج الدراسية المشتركة، وتعزيز العلاقات بين المدارس والصناعة، وفرص الحصول على شهادة مهارات مهنية دولية.
أحد المفاهيم التي تثير الاهتمام هو برنامج "Chinese + Class Skill" ، وهو نموذج للتعلم يجمع بين إتقان اللغة الصينية والمهارات المهنية التي تحتاجها الصناعة.
من خلال هذا النهج ، لا يقف تعلم اللغة بمفرده ، بل يتم دمجها مع الممارسات في قطاع تصميم الألعاب ، والإعلام الرقمي ، وإنتاج المحتوى ، والعديد من الصناعات الإبداعية الأخرى. يعتبر هذا النموذج ذو صلة باحتياجات القوى العاملة التي تتطلب بشكل متزايد المهارات التقنية وكذلك التواصل عبر الثقافات.
واعتبر نائب رئيس مركز أبحاث HGI ، وانغ تشن ، أن التعليم المهني يجب أن يتجاوز السيطرة على التكنولوجيا وحدها وأن يكون أقرب إلى الممارسات الصناعية الحقيقية.
"التعليم المهني ليس مجرد تعليم استخدام الأجهزة ، ولكنه يساعد الطلاب على فهم كيفية عمل الصناعة وتنفيذ المشاريع. في عصر الذكاء الاصطناعي ، لم تعد الشركات تبحث فقط عن الأفراد الذين يمكنهم استخدام الذكاء الاصطناعي ، ولكن الذين يتمتعون بالقدرة على الاستفادة منه بشكل فعال. لذلك ، تلتزم مركز أبحاث HGI بإحضار المشاريع والعمليات والمعايير الصناعية إلى الفصول الدراسية في إندونيسيا "، أوضح وانغ تشن.
بالإضافة إلى مناقشة مع مركز أبحاث HGI ، زار وفد جاوة الشرقية أيضا العديد من المؤسسات التعليمية المهنية في شنغهاي ، بما في ذلك مدرسة شنغهاي كوونكس المهنية والتقنية ، ومدرسة شنغهاي كاويانغ المهنية والتقنية ، وكلية شنغهاي للفنون والحرف المهنية.
ووفرت الزيارة نظرة عامة على تطبيق التعليم القائم على الصناعة في مجالات مختلفة، بدءا من الرسوم المتحركة وإنتاج الألعاب والإعلام الرقمي، إلى استخدام الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية في تطوير الثقافة.
وفي نفس المناسبة، عرض نائب مدير مكتب التعليم في منطقة بوتو، شنغهاي، وانغ زينفي، التطورات التعليمية في منطقته التي نفذت منذ عام 2020 التعليم الذكي وتعد واحدة من مناطق تجربة الذكاء الاصطناعي في شنغهاي.
ووفقا لما ذكره وانغ ، فإن بوتو لديها حاليا 160 مؤسسة تعليمية تضم أكثر من 100 ألف طالب و 12 ألف معلم ومدرب. وفي الوقت نفسه ، يتم تعزيز نظام التعليم المهني الحديث بشكل مستمر لضمان أن يكون الخريجون لديهم الكفاءات المناسبة لاحتياجات الصناعة المستقبلية.
من المتوقع أن يفتح التعاون بين وزارة التربية والتعليم في جاوة الشرقية ومركز أبحاث HGI إمكانية الوصول على نطاق أوسع للطلاب للحصول على مهارات رقمية، وتجربة تعليمية دولية، وفهم أعمق لاحتياجات سوق العمل المتغيرة باستمرار مع تطور التكنولوجيا.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
