جاكرتا - سلط رئيس مجلس النواب بوان مهراني الضوء على عدد العاطلين عن العمل من خلال التعليم الجامعي في إندونيسيا والذي وصل إلى 1010,652 شخصا في عام 2025.
وطلب بوان من الحكومة من خلال الوزارات المشتركة تسهيل خريجي التعليم العالي في العثور على وظائف.
على سبيل المثال، قال بوان، إنشاء مركز وطني لتطوير المهارات (مركزات المهارات) في مختلف المجالات الاستراتيجية في إندونيسيا، كمكان لإعادة التدريب (إعادة التدريب) وإعادة التدريب (إعادة التدريب) لسد الفجوة في المهارات بين خريجي التعليم وعالم العمل.
"نحن بحاجة إلى مركز تدريب قائم على الصناعة يستجيب لاحتياجات العصر. بدءا من التكنولوجيا الرقمية ، والزراعة الحديثة ، والخدمات اللوجستية ، إلى الطاقة المتجددة. يجب أن تكون الدولة حاضرة لإنشاء نظام تعليم مدى الحياة "، قال بوان ، الجمعة ، 11 يوليو.
وقدر بوان أن حقيقة أن هذه الملايين من علماء البطالة تظهر ضعف نظام التعليم، وسياسات التوظيف، واتجاه التنمية الاقتصادية الوطنية هيكليا.
"نحن نواجه تحديا كبيرا حيث لا يزال أكثر من مليون من خريجي البكالوريوس يواجهون صعوبة في الحصول على وظيفة. وهذا يشير إلى أن نظامنا، سواء التعليم أو سوق العمل، غير متصل بعد بالاحتياجات الحقيقية لعالم الأعمال والصناعة".
وشدد بوان على أنه لا يمكن السماح لهذه الحالة بالاستمرار. ووفقا له، يجب على الحكومة أن تتصرف بسرعة وتجرؤ على اتخاذ خطوات تصحيحية ككل.
لذلك ، شجع بوان الحكومة على تقييم أنظمة التعليم العالي والمدارس المهنية ، لتكون أكثر صلة باحتياجات سوق العمل في السنوات الخمس إلى العشر المقبلة.
"يجب أن تكون الجامعات والمدارس المهنية جزءا من النظام البيئي الإنتاجي الوطني ، وليس مجرد مصنع للألقاب الأكاديمية" ، قال الوزير المنسق السابق ل PMK.
كما قيم بوان الحاجة إلى سياسات لتوسيع القطاع الإنتاجي والاستثمار في الوظائف تركز على الصناعات كثيفة العمالة ذات القيمة المضافة والقطاع الأخضر والاقتصاد الرقمي.
وتابع بوان: "يجب توجيه اللوائح والحوافز المالية لخلق المزيد من مساحات العمل الرسمية، وليس فقط تنمية القطاع غير الرسمي".
كما شجع بوان الحكومة على بناء منصة رقمية متكاملة عبر الوزارات من خلال إشراك وزارة القوى العاملة، والوكالة الوطنية لتخطيط التنمية (بابيناس)، ووزارة التعليم الابتدائي والثانوي، ووزارة التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا، ووزارة الصناعة، ووزارة الاستثمار والخفض/الوكالة التنسيقية للاستثمار (BKPM) القادرة على رسم خريطة ديناميكية لاحتياجات القوى العاملة في القطاع.
"يجب أن تكون هذه الوزارات المشتركة قادرة على ربط الباحثين عن عمل المتخرجين من البكالوريوس / المدارس المهنية بالدروس ذات الصلة والوظائف الشاغرة. فضلا عن إعلام توقعات العمل المستقبلي القائمة على البيانات".
"طالما أن الوزارات والمؤسسات لا تزال تعمل ضمن حواجز كل منها، فإن مشكلة البطالة لن تحل أبدا. نحن بحاجة إلى التنسيق، وليس الحل الجزئي".
وكانت وزارة القوى العاملة قد فتحت في وقت سابق بيانات من الوكالة المركزية للإحصاء بشأن عدد العاطلين عن العمل في إندونيسيا الذي بلغ 7.28 مليون شخص اعتبارا من فبراير 2025.
من بين هؤلاء ، ما يصل إلى 1.01 مليون منهم خريجو الجامعة الملقب بالجامعة.
في أحدث البيانات التي أوردتها BPS ، بلغ معدل البطالة في فبراير 4.76 في المائة من القوى العاملة الإندونيسية بناء على وضع تعليمها.
وفي الصف الأول، جاء أكبر عدد من العاطلين عن العمل من حالة التعليم في المدارس الابتدائية والإعدادية التي بلغت 2.42 مليون شخص. في المركز الثاني ، هناك أشخاص لديهم وضع التعليم الثانوي الذي يصل إلى 2.04 مليون.
وفي المركز الثالث، ساهم تعليم المدارس المهنية في البطالة ما يصل إلى 1.63 مليون شخص، يليه 1.01 مليون خريج من الجامعات. وأخيرا، هناك خريجون دبلومون بمساهمة 177.39 ألف شخص عاطل عن العمل.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #دونالد ترمب #2026 World Cup #bgn #konflik timur tengahجمع
