جاكرتا - سلط رئيس مجلس النواب في جمهورية إندونيسيا بوان ماهاراني الضوء على عدم المساواة في نظام قبول الطلاب الجديد (SPMB) الذي يحدث مرة أخرى للعام الدراسي الجديد 2025-2026. ووفقا له، يجب تقييم المشاكل المتكررة عند تسجيل أطفال المدارس لأنها انعكاس لنقص الحد الأقصى لنظام التعليم الوطني.
"في كل عام ، تكون المشكلة هي نفسها تقريبا ، وطوابير من الفجر ، والأنظمة الرقمية الخاطئة ، وبيانات الإقامة المشكوك فيها ، إلى ممارسات الرسوم غير القانونية التي يعترف بها الآن حتى الرؤساء الإقليميون. لم يعد من الممكن اعتبار هذه الحالة اضطرابا موسميا. هذه أزمة حوكمة تركت هشة لسنوات عديدة" ، قال بوان ماهاراني ، الثلاثاء ، 17 يونيو.
وقدر بوان أن فوضى SPMB ليست مجرد فشل إداري ، ولكنها إهمال للحق الأساسي للأطفال الإندونيسيين في الحصول على تعليم عادل وكريم.
وقال بوان: "عندما يتم رفض الأطفال من المدارس التي تبعد مئات الأمتار فقط عن منازلهم بسبب نظام تقسيم المناطق الرقمي غير المعقول ، فإن ما يتأذى ليس فقط الشعور بالعدالة ، ولكن أيضا المستقبل".
كما هو معروف ، تميز تسجيل الطلاب الجدد ، الذي يطلق عليه الآن SPMB ، مرة أخرى بعدم اليقين والاحتجاجات من أولياء أمور الطلاب في أماكن مختلفة. يحل SPMB محل نظام PPDB الذي كان يركز سابقا على تقسيم المناطق. تؤكد SPMB أكثر على عوامل أخرى مثل الإقامة والتأكيد والإنجازات والطفرات.
ومع ذلك ، أعرب العديد من أولياء أمور الطلاب المحتملين الجدد عن خيبة أملهم لأن أطفالهم لم يتم قبولهم في المدارس العامة المفضلة ، على الرغم من أن منزلهم كان قريبا من مدرسة المقصد. من ناحية أخرى ، تمكن بعض المشاركين الذين يعيشون بعيدا من اجتياز الاختيار.
في الواقع ، هناك تقارير عن التلاعب المزعوم ببيانات الإقامة التي ظهرت مرة أخرى في جاكرتا وباندونغ وسورابايا وماكاسار. وتشمل الوضعات الانتقال المفاجئ للمقر وتزوير بطاقة الأسرة (KK) ، والتي يزعم أنها نفذت لملاحقة مناطق مدرسية معينة.
"يجب أن يكون التعليم المساحة الأكثر أمانا وشمولية لجميع الأطفال. لكن في الواقع، المدخل إلى المدرسة هو في الواقع ساحة مليئة بعدم اليقين".
ووفقا لبوان، فإن نظام تقسيم المناطق هو في الواقع أداة تمييزية لا تأخذ في الاعتبار الواقع الاجتماعي والجغرافي في بعض المناطق حيث يصبح الأطفال ضحايا لأنظمة غير حساسة للحقائق الميدانية. كما سلط الضوء على ضعف السيطرة على الرقمنة في نظام التعليم وطلب من الدولة أن تكون حاضرة عندما يمكن التلاعب بالأنظمة الرقمية وبيانات محل الإقامة.
"عندما يمكن ترتيب بيانات الإقامة بهذه الطريقة من قبل الأفراد ، فإننا لا نبني نظاما عادلا ، ونحن نسمح بالوقوع في الانحرافات وراء الكواليس" ، أوضح الوزير المنسق السابق ل PMK.
شعر بوان بالحزن لأنه حتى الآن لم تكن هناك تحسينات شاملة أجرتها الحكومات المركزية والمحلية. ولهذا السبب، دعا الحكومة إلى إجراء تقييم كامل على الفور لآلية PPDB، بما في ذلك نظام تقسيم المناطق الذي ثبت أنه يسبب عدم المساواة وتمييز الوصول.
وقال بوان: "مراجعة مستقلة لأنظمة التسجيل الرقمي المستخدمة في جميع أنحاء المقاطعات ، من أجل سد ثغرات التلاعب وتدخل الطرف الثالث".
وأضاف حفيد كارنو: "يجب أيضا تطبيق إنفاذ القانون ضد أي شكل من أشكال الرسوم أو الرشوة أو شراء وبيع المقاعد التي تقوض سلامة نظام التعليم الوطني".
كما طلب بوان من الحكومة تحقيق المساواة في جودة التعليم في جميع المناطق حتى لا يكون هناك تركيز للمدارس المتفوقة فقط في نقاط معينة.
"إن حق الأطفال في الذهاب إلى المدرسة ليس امتيازا ، بل هو حق دستوري يجب أن تفي به الدولة. لا يوجد سبب يمنع الدولة من التخلف عن تنظيم عملية دخول المدرسة بشفافية وإنسانية وإنصاف".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
