ميريس 1 مليون خريج بكالوريوس "نغانغور" ، DPR: المفارقة في منتصف مكافأة الديموغرافيا RI

جاكرتا - عضو اللجنة التاسعة لمجلس النواب في جمهورية إندونيسيا ، نورهادي ، ردا على إصدار صادر عن الوكالة المركزية للإحصاء (BPS) الذي أفاد بأن ما يصل إلى 1.01 مليون شخص في إندونيسيا كانوا خريجي الجامعة الملقب بالجامعة.

وأعرب عن حزنه لأن الملايين من الأشخاص ذوي التعليم العالي كانوا عاطلين عن العمل عندما وصلت إندونيسيا إلى ذروة المكافآت الديموغرافية في 2030-2045.

"أكثر من 1 مليون باحث عاطل عن العمل؟ هذا هو المفارقة الكبيرة في خضم المكافأة الديموغرافية التي يقال إنها فرصة لإندونيسيا الذهبية "، قال نورهادي يوم الجمعة 4 يوليو.

وأعرب نورهادي عن أسفه لأن تخصيص تريليونات الروبية في صناديق التعليم العالي لا يضمن خلق قوة عاملة مؤهلة. في الواقع، خصصت الحكومة 4.7 تريليون روبية إندونيسية للاستثمار وتحسين البنية التحتية في الجامعات الحكومية الأكاديمية (PTN)، بما في ذلك المعدات الممارسة والمختبرات ومرافق التدريب.

وبشكل عام، خصصت الحكومة أموالا بقيمة 76.4 تريليون روبية إندونيسية لقطاع التعليم من ميزانية الدولة لعام 2025. ووفقا لنورهادي، فشلت الحكومة في مواءمة الخريجين المتعلمين مع استعداد عالم العمل.

"نحن نواجه وضعا سخيفا. أنفقت الدولة تريليونات الروبية على التعليم العالي ، لكن النتيجة هي في الواقع "وقوف السيارات" لتصبح عاطلة عن العمل "، أوضح المشرع من دابيل جاوة الشرقية السادسة.

"هذه ليست مجرد أرقام إحصائية ، إنها فشل منهجي! متى تتظاهر هذه الأمة بأنها لا تعرف أن رابط وتطابق التعليم مع عالم العمل مزدحم تماما؟".

وقال أعضاء اللجنة في مجلس النواب المسؤول عن شؤون العمل إن تحديد أجور الخريجين الذين لا يختلفون كثيرا عن خريجي المدارس الثانوية هو سرقة حقوق المواطنين الذين يرغبون في الحصول على عيش لائق بنوعية حياة أفضل. وقال نورهادي إنه بدلا من الكفاءة، يحرم ذلك في الواقع الكرامة الفكرية لخريجي المدارس.

وقال: "إذا أجبر خريجو S1 على العمل بأجر يعادل ما يعادل ما يعادل ما يعادل خريجو المدارس الثانوية ، فهذا ليس كفاءة ، إنه حرمان من الكرامة الفكرية!"

وأضاف نورهادي: "يرفض العديد من العلماء العمل ليس لأنهم كسالى، ولكن لأن النظام العالمي للعمل يضايقنا الكفاءة".

وشدد نورهادي أيضا على أن الرواتب غير اللائقة، والمناصب التي لا تتوافق مع الخلفيات الأكاديمية، وتوجه الشركات التي تريد فقط من العمال الرخيصين هو بمثابة الاستيلاء على الحقوق الأساسية للمواطنين.

وشدد على أنه "لهذا السبب، يجب على البلاد أن تكون حاضرة، وليس مجرد متفرج قاس في السوق".

ووفقا لنورهادي، لا تلوم خريجي البكالوريوس إذا كانوا مترددين في العمل في المناطق بسبب عدم وجود جوانب من الحياة اللائقة في خضم تدفق العولمة.

والسبب ليس خطأهم، بل البلد الذي يسمح بعدم المساواة بالاستمرار كل عام.

"إذا كانت المناطق غير إنسانية للعيش ، فلا تلوم الشباب الذين يترددون في العيش هناك. يجب على الحكومة ألا تطلب فقط الانتقال إلى القرى، ولكن المرافق المعيشية في القرى لا يمكنها تلبية احتياجاتها".

وتابع قائلا: "إن الوصول إلى الإنترنت والخدمات الصحية والمأوى والنقل وكلها مسؤولية الدولة".

ثم أعطى نورهادي مثالا على كيفية عدم مرافقة إنتاجية الموارد البشرية الحالية مع إعداد فرص العمل.

"نحن نحصد المتعلمين لكن الحقول فارغة! كان ينبغي على الحكومة أن تعد منذ فترة طويلة لتمكين الموارد البشرية الشابة في البلاد".

ولذلك، فإن عضو فصيل ناسديم التابع لمجلس النواب في جمهورية إندونيسيا يشجع على تحويل العمالة التي لا تستوعب الأرقام فحسب، بل تستخدم أيضا بشكل مناسب.

كما ذكر نورهادي الحكومة بعدم السماح للشباب المتعلمين جيدا بالجذب بسبب تدفق ظاهرة العمل "أيها"، لمجرد أن النظام غير عادل ولا تتمكن الدولة من تنظيم وظائف قائمة على الكفاءة.

"لن نلتزم الصمت لرؤية رقم 1 مليون باحث عاطل عن العمل. هذه ليست مجرد مسألة اقتصادية، هذه قنبلة اجتماعية، هذه شكل من أشكال الإهمال للجيل الذهبي من الأمة".

واختتم نورهادي قائلا: "يجب على الحكومة أن تكون جادة بشأن إصلاح التعليم المهني، واستيعاب العمالة الرقمية، والصناعات المستقبلية".

كما هو معروف ، أصدرت وكالة الإحصاء المركزية (BPS) أحدث تقرير يفيد بأن عدد العاطلين عن العمل في إندونيسيا بلغ 7.28 مليون شخص اعتبارا من فبراير 2025.

من بين هؤلاء ، ما يصل إلى 1.01 مليون منهم خريجو الجامعة الملقب بالجامعة.

تم عرض البيانات من قبل وزير القوى العاملة ، ياسسيريلي عند إلقاء ملاحظاته في ندوة وطنية حول الدراسة الوسطى للعام INDEF 2025 ، الأربعاء 2 يوليو.

في بيانات BPS التي عرضها Menaker ، تم تسجيل أن معدل البطالة في فبراير كان عند 4.76 في المائة من القوى العاملة الإندونيسية بناء على وضعها التعليمي.

وفي الصف الأول، جاء أكبر عدد من العاطلين عن العمل من حالة التعليم في المدارس الابتدائية والإعدادية التي بلغ 2.42 مليون شخص. في المركز الثاني ، هناك أشخاص لديهم وضع التعليم الثانوي يصل إلى 2.04 مليون.

وفي المركز الثالث، ساهم تعليم المدارس المهنية في البطالة ما يصل إلى 1.63 مليون شخص، يليه 1.01 مليون خريج من الجامعات. وأخيرا، هناك خريجون دبلومون بمساهمة 177.39 ألف شخص عاطل عن العمل.