رحب مجلس النواب باستبدال الامتحانات الوطنية باختبار الكفاءة الأكاديمية

جاكرتا - رحب نائب رئيس مجلس النواب في جمهورية إندونيسيا كوكون أحمد سيامسوريجال بقرار الحكومة بتغيير الامتحان الوطني (UN) باختبار الكفاءة الأكاديمية (TKA) لطلاب المدارس. واعتبر السياسة الجديدة اختراقا في تحسين الجودة ويمكن أن تقلل من العبء على الطلاب في التعليم في المدارس.

"TKA يمكن أن يكون اختراقا في تحسين جودة التعليم في إندونيسيا" ، قال Cucun ، الثلاثاء ، 11 مارس.

وكما هو معروف، غيرت وزارة التعليم الأساسي والمتوسط (Kemendikdasmen) رسميا من خلال وكالة معايير المنهج التعليمي وتقييم التعليم (BSKAP) الأمم المتحدة إلى TKA. في وقت لاحق ، لن تكون TKA معيارا لتخرج الطلاب من المدارس.

وفقا ل Cucun ، يجب تطبيق مفاهيم مثل TKA في نظام التعليم في إندونيسيا لأنه أكثر ملاءمة في قياس عملية ونتائج تعلم الطلاب في المدارس.

وقال: "لأن TKA ستكون عملية تقييم التعلم للطلاب حتى يمكن معرفة مستوى إتقان مواد التعلم أثناء وجودهم في المدرسة إلى أي مدى ، حتى يتمكن المعلمون من قياس كفاءة الطلاب على نطاق أوسع".

ومع ذلك، طلب كوكون من الحكومة تصميمه بشكل صحيح حتى لا تصبح TKA آفة للمدارس والطلاب. علاوة على ذلك ، سيتم استخدام TKA كمؤشر على دخول مستويات التعليم التالية لطلاب المدارس الابتدائية إلى الإعدادية وطلاب المدارس المتوسطة إلى الثانوية والتي ستبدأ في اختيار قبول الطلاب الجدد (SPMB) للعام الدراسي 2026.

وفي الوقت نفسه ، بالنسبة لطلاب الصف 12th من SMA / SMK ، بدأ TKA في سن هذا العام ، وتحديدا في نوفمبر 2025.

"مع تنفيذ TKA ، يتم تقليل عبء الطلاب لأنه لا يصبح معيارا للتخرج. نحن نعلم أنه حتى الآن كانت هناك العديد من الحالات من الطلاب الذين يعانون من التوتر لأنهم قلقون من أنهم لا يتخرجون من المدرسة".

"يمكن ل TKA في الواقع تطوير حافز الأطفال وحماسهم ، بحيث يتم ضمان الصحة العقلية للطلاب أيضا ، والتي سيكون لها بالتأكيد تأثير إيجابي على الكفاءات الأكاديمية والطلاب الآخرين" ، تابع المشرع من Dapil West Java II.

كما قدر كوكون أن TKA يمكن أن تقلل من مختلف عمليات الاحتيال أو المخالفات التي غالبا ما تحدث في نظام التعليم في البلاد. لأن تخرج الطلاب لم يعد محددا من خلال الامتحان النهائي ، ولكن يتم قياسه ككل أثناء الدراسة في المدارس حيث ستكون TKA أيضا عاصمة لمعرفة الكفاءات التي يمتلكها الأطفال.

وقال كوكون: "أعتقد أن TKA يمكنها التغلب على حالات الانحراف والاحتيال في المدارس مثل تسرب الأسئلة ومفاتيح الإجابات ، وكذلك الاحتيال الجماعي ، بما في ذلك الاحتيال الذي غالبا ما يتم العثور عليه في اختيار الدخول إلى مستوى الكلية".

علاوة على ذلك ، أعرب كوكون عن تقديره لإزالة مصطلح "الاختبار" لأن الكلمة بدا أنها تسبب صدمة للطلاب لأنها كانت مرتبطة بافتراض التخرج وعدم التخرج.

وقال: "لذلك من المناسب أن يتم تطبيق TKA ليس كمحدد للتخرج لأنه سيثقل كاهل الطلاب".

من خلال التركيز على اختبار كفاءة الطلاب ، تعتقد Cucun أن TKA ستزيد من تعظيم جودة التعليم. علاوة على ذلك ، فإن قيمة PISA (البرنامج الدولي لتقييم الطلاب الإندونيسي (PISA) حاليا منخفضة للغاية والتي يمكن رؤيتها من مؤشرات محو الأمية القرائية والرياضيات وعلم الطلاب.

وقال كوكون: "يجب أن تكون TKA وحدة في نظام التعليم الوطني حتى تتمكن في النهاية من تحسين جودة التعليم الوطني ، وهو ما ينعكس في المؤشرات التي نستخدمها عادة ، مثل درجة PISA".

قيمة PISA هي درجة تظهر قدرة الطلاب على القراءة والرياضيات والعلوم التي بدأتها منظمة التعاون والتنمية الاقتصادي (OECD) حيث تتم الدراسة لتقييم نظام التعليم الذي تتبعه أكثر من 70 دولة حول العالم كل عام.

يعتبر Cucun أيضا أن درجة PISA مهمة للغاية لأنها مؤشر يوضح مستوى المهارات الأساسية التي يحتاجها الشخص في عالم العمل والمجتمع. وقال إن PISA لا تتعلق فقط بإتقان المناهج الدراسية ، ولكن أيضا بمدى جودة الطلاب الذين يطبقون المعرفة لحل المشاكل اليومية.

"في عالم العمل والحياة ككل ، هناك حاجة إلى أحكام الكفاءة الأساسية هذه. لذلك لا يتعلق الأمر فقط بمعرفة الصكوك المعقدة ولكن بكيفية تطبيق الأطفال للمعرفة التي لديهم في حياتهم اليومية".

للحصول على معلومات ، يقال أيضا إن TKA هي عنصر في تقييم اختيار مسارات الإنجاز الوطنية في الجامعات العامة (PTN) للطلاب في الصف 12th من المدرسة الثانوية / المدرسة المهنية. سيتم استخدام قيمة TKA هذه في نظام قبول الطلاب الجدد (SPMB) لعام 2026.