MBG在教育预算中的份额背叛宪法

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雅加达 - 政府在2026年国家收入和支出预算草案(APBN)中分配了757.8万亿印尼盾的教育预算,高于2025年国家预算的724.3万亿印尼盾。不幸的是,普拉博沃·苏比安托总统称之为“历史上最大”的教育预算拨款被认为不足以改善印度尼西亚的教育。

最初,2026年RAPBN教育预算的近一半,确切地说,335万亿印尼盾,将分配给免费营养食品(MBG)计划。然而,在最近的一份声明中,政府纠正了2026年国家预算草案中教育预算的分配,用于MBG计划的部分。最初,MBG的部分为335万亿印尼盾,降至223.6万亿印尼盾。

“教育预算中包含的MBG为223.6万亿印尼盾,基于2026年将享受MBG的学生和学生的数量,多达7.19亿学生和学生,”财政部长Sri Mulyani在8月21日星期四与Dpr预算局的会议上表示。

她解释说,孕妇、哺乳期母亲和幼儿的MBG目标将被列入24.7万亿印尼盾的卫生预算类别,19.7万亿印尼盾是经济功能预算。财政部长强调,2026年RAPBN的教育预算拨款将从2025年继续增加。“从757.8万亿印尼盾(2026年RAPBN教育分配)开始,这意味着与2025年相比增长了9.8%,其前景为690万亿印尼盾,”他补充说。

与财政部长斯里·穆利亚尼(Sri Mulyani)8月15日星期五早些时候的演讲相比,教育预算分配给受益教师、讲师和教育人员确实有所增加。最初,预算为178.7万亿印尼盾,增加到274.7万亿印尼盾。“从讲师,教师和教育工作者直接享受的教育预算中,它为274.7万亿印尼盾,这也是前一年的增加,”Sri Mulyani说。

然而,这一增长仅发生在具有ASN地位的教师、讲师和教育工作者身上,原来ASN区域教师专业转移的细节为68.7万亿印尼盾至69万亿印尼盾。然后,教师,讲师和教育工作者工资专业转让从82.9万亿印尼盾上升到120.3万亿印尼盾。

MBG在教育预算中的分配破坏了教育系统

普拉博沃总统时代2026年国家预算中的预算政治或教育预算拨款由印度尼西亚教育监督网络(JPPI)国家协调员Ubaid Matraji评估,他已经破坏了宪法,特别是通过将如此大的预算转移给MGB,而不收费教育的宪法义务被忽视。

据他介绍,根据2026年国家预算,总统普拉博沃·苏比安托(Prabowo Subianto)公然无视宪法法院(MK)关于学校实施的命令,但不收取费用。该命令在第3 / PUU-XXII / 24号案件的裁决中两次得到确认,并在第111 / PUU-XXIII / 2025号案件的裁决中再次得到确认。“这种反复确认应该是一个重要而紧迫的信号,但政府实际上选择优先考虑MBG计划,该计划甚至在宪法中没有授权,”乌拜德说,2025年8月25日星期一。

他强调,MBG计划的分配增加了教育预算的分配,这将损害印度尼西亚的教育系统。“此外,它已经损坏,然后合法化,好像修复它是一种危险,是的。MBG预算不应该从教育预算中取出,“他说。

「也就是说,如果与教育有关,那么一切都可以与之相关,例如,建造桥梁也可能与教育界有关,因为学龄儿童通过桥梁。因此,如果您使用教育预算建造桥梁,理由是孩子们离开学校时通过它,这是不同的,这是一个公共工程,一个其他部委的事情,“Ubaid继续说道。

P2G教师倡导司司长Iman Zanatul Haeri透露,大量的教育预算应该集中在克服教师短缺和学校损失的问题上,特别是在3T地区,这对教育质量产生了重大影响。“儿童难以理解材料,学人数飙升,城市与偏远地区之间的教育差距正在扩大。如果允许,这将催生社会不公正,阻碍印度尼西亚人力资源的发展,“他说。

“因此,我们看到非常梦幻般的教育预算从国家预算中达到757万亿印尼盾,但实际上没有享受,也没有对非ASN教师的福利产生影响,”他补充说。

伊曼说,他的政党已经列出了必须解决和资助的教育和教师的基本问题清单 - 甚至一些尚未被政府触及,例如没有关于教师和讲师法授权的非ASN教师和名誉教师的最低工资标准,改善印度尼西亚学生的数学,素养和科学技能,从PISA(国际学生评估计划)的结果中可以明显看出,印度尼西亚学生的素养和编号得分与经济合作与发展组织(OECD)的国家平均水平相比相对较低。

“教师能力的提高。140万教师,尚未获得专业津贴。此外,政府尚未实现宪法法院关于私立学校和伊斯兰学校免费小学教育的裁决。然而,政府实际上使人民学校,Unggul Garuda高中,被解释为实施,逐步免费学校。事实上,这不是宪法法院裁决的含义,“伊曼解释说。

FSGI专家委员会主席Retno Listyarti补充说,MBG预算应该用于弥补在执行宪法法院裁决方面缺乏资金。这是因为MBG计划对大城市环境中的学生和学校不是很必要,因此有可能分配给其他更紧急的部门。“对于确实需要MBG的某些地区,可以优先考虑。但是,对于大城市地区的人来说,它可能被分配以支持宪法法院的裁决,“他说。

ICW研究员Dewi Anggareni也说过同样的事情。据她介绍,政府应该满足预算需求,以实施免费的小学教育。一种方法,在不紧急计划中重置预算分配。其中之一是MBG,它被认为不是优先事项,并且往往会给国家预算带来负担。

他解释说,国家预算的2025年教育预算要求至少20%用于教育部门。问题是,教育预算拨款的29%用于MBG计划的融资。“这不合适。这就是为什么我们建议分配它,或者如有必要,只是停止MBG,“Dewi说。

政府应考虑来自其他来源的MBG融资计划

Muhammadiyah Surabaya大学教育与教育科学学院(FKIP)院长Achmad Hidayatullah评估说,MBG计划实际上对改善学生营养和创造新就业机会产生了积极影响。然而,他强调了MBG预算的很大一部分,从教育站取出。

“当MBG预算取自教育预算拨款时,社会上成为记录和辩论。如果这是真的,那么奖学金,教师和讲师的福利,研究和教育基础设施的预算仍然很小,“他说。

据他介绍,政府需要更详细地解释MBG融资计划,并考虑其他资金来源。这是因为关于国家教育预算中至少20%的分配的宪法授权必须得到实质性维护,而不仅仅是数字的形式。

Dayat还强调,欠发达地区的教育支助仍然薄弱,教师福利不足,大学研究预算不足。“与发达国家相比,我们的教育预算不仅很小,而且受到行政复杂性的阻碍,”他说。

另一方面,基础和中等教育部长阿卜杜勒·穆蒂(Abdul Mu'ti)乐观地认为,2026年国家预算中的大量教育预算拨款将对教育质量产生真正的影响,包括更好的设施和基础设施,改善教师福利和培训以及通过PIP为学生提供援助。

他还确保包括学校运营援助(BOS)在内的各种战略计划仍将按预期引导。“希望有了这个预算,我们的教育可以更加先进,并且可以采取更多步骤来提高印度尼西亚的教育质量,”他补充说。

Mu'ti解释说,在2026年教育预算中,它还分配了非ASN教师激励援助,非正规教师(PAUD)工资补贴援助(BSU)以及12,500名教师参加S1教育水平的激励措施。工资补贴给了253,470名非正规PAUD教师,总共两个月价值600,000印尼盾。“总计1250亿印尼盾的BSU已直接转移到每个教师的账户,”他说。

同时,非ASN教师的奖励金总额为210万印尼盾。这项激励措施给予341,248名教师,总共转移到每位教师的账户七个月。“这些计划是政府的突破,也是普拉博沃总统送给教师的礼物,”穆蒂补充道。

除非ASN教师激励措施、教育水平援助和工资补贴外,教育和文化部还将学校建筑的振兴和翻新数量增加了32.4%。去年,有10,395所学校的振兴和翻新,现在为13,763所学校。教育和文化部长还声称,今年,他的政党开始将教育数字化,包括增加教师培训,以提高领导力,深度学习和人工智能方面的技能。