雅加达 - 政府签署了七位部长关于正式，非正式和非正式教育渠道中使用和学习数字技术和人工智能的指导方针的联合决定（SKB）。
SKB旨在确保在教育领域使用AI技术 - 从幼儿教育到大学 - 可以为学习过程带来好处，同时保护儿童免受数字空间的各种风险。
人类发展和文化协调部长（PMK）Pratikno表示，需要这种安排，以便在教育中使用技术时，仍然考虑到儿童的准备和发展。
他说，对儿童使用数字技术和人工智能必须明智地进行，带来积极的好处并减少风险。
“儿童的年龄和准备程度标准在安排中非常重要，”普拉蒂克诺在3月12日星期四援引的一份声明中说。
他解释说，随着儿童年龄的增长，技术的使用必须得到越来越多的控制，无论是从持续时间还是在学习过程中可以使用的内容类型来看。
与此同时，通信和数字部长Meutya Hafid强调，这项政策很重要，因为印度尼西亚有大量互联网用户，包括儿童。
“印度尼西亚有大量互联网用户。因此，我们必须确保他们不仅成为技术行业的目标或市场，而且能够根据他们的准备情况利用技术，“Meutya说。
他说，这一安排是政府的一项措施，以确保数字技术和人工智能的发展真正造福教育。
政府希望这项政策将帮助学校、教师和家庭正确利用数字技术，以便印度尼西亚儿童能够从早期开始学习技术，而不会忽视他们的认知和性格发展。
SKB由负责人类和文化发展的协调部长Pratikno，通信和数字部长Meutya Hafid，高等教育，科学和技术部长Brian Yuliarto，基础和中等教育部长Abdul Mu'ti，妇女赋权和儿童保护部长Arifah Choiri Fauzi，人口和家庭发展部长Wihaji，以及宗教部长Nasaruddin Umar签署。
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