JAKARTA - 一位香港教授利用游戏机器人制定了一个教育计划，帮助自闭症儿童提高社交技能，这是非营利组织和学校采取的一项举措的一部分。
该计划名为"自闭症行为干预机器人"（RABI），专为3至18岁的自闭症儿童设计，以帮助他们变得更加社交。还要解决冲突和恐吓等问题。
香港中文大学教育心理学教授苏嘉琳（Catherine So）表示，自2015年推出该计划以来，已有1200多名儿童使用该项目。
据路透社报道，苏说："孤独症患者与他人互动的动机较低，对周围世界的敏感度也很低。
"因此，我们使用社交机器人来教他们社交技能，以减少他们的焦虑，"他继续说。
机器人让孩子们参与角色扮演和语言互动。典型的课程包括两个小机器人在桌子上玩社交场景，帮助孩子们看到不恰当和不可接受的行为（如狂暴或尖叫）的区别。
女儿参加这个项目七个月的父母之一黄美思（MuseWong）说，她女儿的社会技能和沟通能力有了很大的提高。
"她开始有一定的社交生活了，"黄说到她五岁的女儿。
在与机器人互动后，我们鼓励儿童尝试与人类同伴的社交技巧。香港和澳门的20多个政府资助的非营利组织和公立学校通过了该计划。
难怪这个项目是反对排斥自闭症儿童的希望。
"我们相信RABI可以帮助孤独症儿童提高他们的社交和行为技能。反过来又提高了他们的生活质量，"黄先生总结道。
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