雅加达——教育和文化部长纳迪姆·马卡里姆说，在COVID-19大流行之后，远程学习将成为永久性的。最近，教育文化部教师和教育人事司司长Iwan Syahril解释说，面对面学习不是消除，而是与在线或混合学习合作。这是因为政府希望在线学习继续下去，即使大流行已经结束。
针对政府希望保持远程学习或实施混合系统的愿望，教育观察家Edy Suandi Hamid评估说，政府必须首先解决几件事。其中之一是任何地方的互联网。包括，在被视为空白点的地区或未被互联网网络触及的区域。
7月6日，星期一，当VOI联系到Edy时，Edy说："政府必须逐步减少空白点，以便任何地方都能使用互联网接入。
此外，政府被要求在一些地方提供免费的互联网接入。鉴于此，在远程学习中，互联网连接的存在是必须的。他说，这是为了回应家长们购买互联网套餐的反对意见。
此外，艾迪说，政府应该关注教育费用问题。据推测，通过远程学习，学生家长的学费会降低。
同时，为了培养教育工作者，他评估说，教育和文化部需要持续进行社会化和培训，使所有教师都做好准备。"基础设施也必须做好准备。这样学生就可以访问在线教学，"Edy 说。
他说，如果没有COVID-19大流行，实际上用混合系统学习或结合两种方法，即在线和常规，将会发生，是无法避免的。此外，据他说，现在它越来越复杂。
然而，人们认为，这一流行病将加快这一进程，迫使教育部门的每个人都习惯于在网上开展的活动。包括学习方面。因此，很自然地，许多事情还没有准备好，如课程、模块和学习辅助工具。
"这是因为这种情况突然发生。因此，在未来，必须适当准备混合方法。使学生和教师准备好接受技术和独立学习。教师当然也要准备模块、教具和教学方法。很好，"他说。
关于远程教育的争论始于教育和文化部长纳迪姆·马卡里姆的声明。据他说，在COVID-19大流行结束后，远程学习可以永久应用。此外，教育和文化部认为，利用技术开展教学和学习活动将是根本。
"远程学习将成为永久性的。不只是纯粹的远程学习。但混合模型。技术适应不会再回来了，"纳迪姆在上周四，7月3日与X DPR RI委员会的工作会议上说。
在不同的时间，教育和文化部教师和教育人事司司长伊万·西亚里尔随后进一步解释了纳迪姆的论战发言。
"它不是永久性的，它可以分级，10%在线，90%面对面，反之亦然。这取决于学校，如翻转学习，家庭作业可以在学校完成，只是在学校讨论，"Iwan在网络研讨会中说，星期一，7月6日。
Iwan认为，这一学习系统的应用应该是印度尼西亚教育部门的进步。特别是现在，世界正在进入一个技术颠覆的时代。因此，希望有了这项技术，教师将更容易教他们的学生和更有成效。
他还要求消除对技术的焦虑。因为到目前为止，对技术的焦虑已经成为阻碍印度尼西亚教育生态系统进步的障碍。"因此，这是一个永久的承诺，我们提供各种在线和离线学习平台，使教师可以积极，动态和有效地教学，"他总结道。
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