雅加达 - 教育、文化、研究和技术部（凯门迪克布德里斯泰克）强调，根据学校的准备情况和区域条件，面对面学习（PTM）的实施是有限的。
据安塔拉报道，7月7日星期三，学生的父母或监护人有充分的权力允许或不允许他们的孩子在学校参加有限的PTM。实施有限的PTM必须严格执行卫生规程，分阶段进行，并根据每个区域COVID-19病例的发展动态进行调整。
教育、文化、研究和技术部长纳迪姆·安瓦尔·马卡里姆重申，如果学校真的准备实施有限的PTM，就必须提供这一选择。
朱梅里说，学校在举行有限的PTM之前，必须满足四国部长联合法令中规定的要求，并优先考虑预防原则，以保障学校居民及其家人的健康和安全。因此，如果地方政府对社区活动施加限制（PPKM），那么有限的PTM的实施可能会推迟或暂时中止。
幼儿教育、基础教育和中等教育总干事朱梅里星期三在雅加达的书面声明中强调，实施有限的PTM实际上取决于学校准备情况和学校领域大流行状况的发展。有限 PTM 也基于政府实施的微型 PPKM 的实施。
他说，从全国情况看，从一个省到另一个省、地区之间，甚至在各自地区发生COVID-19动态之后的各区之间，情况可能都不一样。
PAUD总干事迪克达斯曼也强调，有限的PTM与大流行前的学习不同。实施不是同时进行的，并非所有学校都被迫或需要实施。
正确的概念是通过将每个学习组的学生人数控制在班级学生总数的一半来调节有限的PTM。有距离安排，学生不必每天来学校，学校提供必要的材料时，PTM是有限的。
此外，朱梅里呼吁教育办公室（disdik）和学校校长确保每个教育单位遵守清单。学校可以优化学校运营援助基金 （BOS） 用于有限的 PTM 准备。
学校必须准备SAP、基础设施，传播健康和清洁文化的应用，并与卫生机构和地方决策者合作。
对于不太舒服和对送孩子上学很有信心的父母，他们仍然可以选择远程学习（PJJ）。因此，学校还需要促进有限的PTM和PJJ学习。
学校也不需要强迫学生追求学习材料成果，优先考虑的是提供基本材料，而其余的可以通过PJJ方法交付。
政府明白，印尼每个学校和每个地区的条件都非常多样化，因此不可能一般化。学校将继续根据学生能够遵循适当的学习模式的能力为学生服务。
"我们知道，因此提供两个有限的PTM和PJJ解决方案。每个人都有机会，"朱梅里说。
学校不得歧视不能参加有限PTM的学生。对于在家学习的儿童，没有惩罚性和歧视性程序。让我们鼓励我们的孩子保持健康，也要取得好成绩，这样我们的国家就不会落后于其他国家。
成功 PTM 的关键是有限的
PAUD总干事迪克达斯曼说，PTM取得成功的关键仅限于以纪律严明的方式应用健康协议的习惯。因此，学校居民的清洁健康文化对于抑制COVID-19的传播具有十分重要的意义。他建议，在有限的PTM的头几周，学校更注重建设一个清洁和健康的文化品格第一。
让儿童有机会享受有限的PTM，以建立清洁和健康的性格，共同努力，并应用纪律的健康协议，以保护自己和他们的周围环境。
校长可以优化学校空间的使用，特别是开放空间，作为有限的PTM学习场所。防止传播的关键是教室通风良好，空气流通良好。
"嗯，这些是我们在学校的公园，那么拥有的场地可以用来增加容量，"PAUD Dikdasmen总干事说。
Jumeri补充说，一般来说，COVID-19病例数量的增加是由于社区在正确执行卫生协议方面不守纪律造成的。对于生病的教师或学生，在完全健康之前一定要不要上学。对于那些从该地区以外旅行回来的人，建议首先自我隔离，以确保有关人员的健康状况。
提到四位部长的法令，指出如果发生COVID-19事件，区域政府有权停止有限的PTM和关闭学校。然后，根据适用的程序跟进测试、跟踪和治疗 （3T） 协议。
在回答教师对因病假或自我隔离而削减津贴的关切时，朱梅里说，他将与教育办公室和区域人事机构（BKD）协调，在那里，教师将获得在家任教的豁免。
卫生部疾病预防控制署代理司长马克西·雷因·朗多努武也强调了在面对面学习活动中，行为改变教育必须遵守健康规程的重要性。所有各方都必须以有纪律的方式适用健康协议。教师必须意识到，他们必须首先对自己负责，并保护学生。我请校长和系主任把接种疫苗作为教师重返教学的条件。
他补充说，这并不意味着在接种疫苗后，一个自由人已经接种了疫苗，这并不意味着他是免费的。即使他接种了疫苗，他仍然必须遵守健康协议，因为传播可能发生在任何地方。
卫生部P2P代理总干事表示，学校可以在实施有限的PTM之前，与最近的猫科公寓进行密切协调，以制定所需的健康方案。
"我们准备支持有限的PTM，"马克西说。
实施有限PTM的主要考虑因素是安全、学生、教育工作者和教育工作人员的身心健康，以及努力减少大流行对儿童发展心理和学习损失的发生所受的负面影响。为此，2021年3月，政府通过教育和文化部长、宗教部长、卫生部长和内政部长联合颁布法令，发布了《在COVID-19大流行时期实施学习指南》。通过4部令，政府鼓励根据学校条件加快有限的PTM，实施卫生议定书，鼓励为教育工作者和教育人员接种疫苗。
指南作为工具此前，教育和文化部以及宗教部（Kemenag）在COVID-19大流行期间推出了《幼儿教育、基础教育和中等教育学习实施指南》。该指南的提出是为了翻译教育和技术部长、卫生部长（门克斯）、宗教部长（梅纳格）和内政部长（门达格里）的联合决定。
门迪克布德里斯泰克说，本指南是幼儿教育一级教师和教育人员促进编写有限面对面学习（PTM）的工具。
纳迪姆·马卡里姆说，这一步骤是在听取了教育工作者和家长的意见后作出的回应。
纳迪姆部长说，教育部门的利益攸关方需要作为四部令的衍生物，以促进编写和执行有限的PTM。
教育和技术部长说："我们希望，为了我们所有人的利益，能够认真研究和尽可能地执行这一指南，当然，我也不会停止提醒各方在实施有限的PTM方面开展多么重要的合作
在COVID-19大流行期间，可通过 jointhadapikorona.kemdikbud.go.id 和 spab.kemdikbud.go.id 下载《关于在COVID-19大流行期间在初等教育中实施幼儿教育学习的说明》。
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