雅加达 - 东爪哇省教育局（Disdik）与中国上海的HGI研究中心合作，加强数字人才和职业教育的发展，直接与行业需求联系起来。
这一承诺的标志是，在2026年6月8日至12日东爪哇教育和文化部代表团对上海的正式访问期间签署了意向书（LoI）。
通过此次合作，双方将探索教育和工业一体化领域的一系列计划，数字人才发展，学校与商业世界的伙伴关系，以及国际交流和合作计划。
东爪哇省教育局局长Aries Agung Paewai表示，数字产业的发展要求教育界准备人力资源，不仅掌握技术，而且能够在全球范围内竞争。
“通过与HGI研究中心和上海一些领先的职业校园的合作，东爪哇希望能够培养不仅掌握尖端数字技能，而且具有沟通能力和国际视野的年轻人才，以支持区域工业规模的增长，”Aries在6月22日星期一的一份声明中说。
在访问期间，东爪哇代表团参加了关于共同编制课程、加强学校与工业关系以及国际职业技能认证机会的讨论。
其中一个引起关注的概念是“中国+课堂技能”计划，即将汉语掌握与行业所需的专业技能相结合的学习模式。
通过这种方法，语言学习不是孤立的，而是与游戏设计，数字媒体，内容制作和其他各种创意产业的实践相结合。该模型被认为与劳动力需求的相关性越来越高，劳动力要求技术能力和跨文化沟通。
HGI研究中心副总裁王晨认为，职业教育必须超越技术掌握，更接近实际的行业实践。
“职业教育不仅仅是教学生使用工具，还帮助学生了解行业如何运作和项目如何运行。在人工智能时代，公司不再只寻找能够使用AI的人，而是能够有效利用它的人。因此，HGI研究中心致力于将项目，流程和行业标准带入印度尼西亚的教室，“王晨解释说。
除了与HGI研究中心进行讨论外，东爪哇代表团还参观了上海的一些职业教育机构，包括上海群星职业技术学校，上海漕阳职业技术学校，以及上海艺术工艺职业学院。
此次访问概述了在动画、游戏制作、数字媒体等各个领域实施以行业为基础的教育，以及在文化发展中利用人工智能和数字技术。
在同一次会议上，上海普陀区教育局副局长王振飞介绍了该地区自2020年以来实施人工智能教育的发展情况，并成为上海人工智能试点区之一。
王说，普陀目前有160所教育机构，拥有10多万名学生和约12,000名教育工作者。同时，现代职业教育体系继续得到加强，以确保毕业生具备与未来行业需求相匹配的能力。
东爪哇教育和培训与HGI研究中心之间的合作有望为学生提供更广泛的途径，以获得数字技能，国际学习经验，以及随着技术的发展而不断变化的劳动力需求的更深入的理解。
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