雅加达——教育、文化、研究和技术部长纳迪姆·安瓦尔·马卡里姆说，在COVID-19大流行中，有限的面对面学习（PTM）与正常情况下的面对面学校不同。
"总统上周一（6月7日）说的话，我们确实在一起努力的学习是有限的。同样，有限，"他在雅加达的一份书面声明中说，由安塔拉报道，星期三，6月9日。
此前，印度尼西亚共和国总统乔科·维多多（Joko Widodo）举了一个例子，说明在实施有限PTM方面，教育单位可以管理一个班级，学生总数只有25%，教学和学习活动只有两个小时，一周只有两次会议。
"例如，正如总统所说。拥有或正在开展有限PTM课程的学校，其学习时间和学生人数不同，只要遵守卫生议定书，并且低于《关于在COVID-19大流行期间实施学习指南的四位部长联合法令》中规定的最高限额，仍然允许学校使用。他补充说。
他补充说，SKB没有变化。SKB 规定了最大规则。学校可以一点一点地实施有限的PTM。
多达30%的教育单位根据各自的情况和条件进行了有限的PTM教育。一些在过去几个月里刚刚开始有限的PTM，一些自去年以来一直在做有限的PTM。
"就像老师、家长和学生一样，我直接听到他们抱怨远程学习，总统也表达了他的担忧，"他解释道。
总统说，远程学习实际上使儿童、家长和教师感到困难。
"他说，我们必须有勇气鼓励有限的PTM，当然，伴随着非常严格的健康协议的实施，"纳迪姆说。
此前，教育文化部和宗教部（Kemenag）在COVID-19大流行期间发布了《幼儿教育、基础教育和中等教育学习实施准则》，这有助于顺利实施有限的PTM。该指南可在联合 facingkorona.kemdikbud.go.id 页面或 spab.kemdikbud.go.id 下载。
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