雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院X委员会成员安·穆阿维亚·拉姆利对在视频中记录并通过社交媒体传播的一所学校中一名教师和多名学生之间发生相互殴打事件表示强烈不满。他还质疑教育系统在建立健康和文明关系方面的作用。
“无论动机是什么，我非常遗憾，老师和学生之间的相互攻击，相互殴打，相互殴打事件。这根本不是良好教育品格的反映。我们看不到同情，品格和团结，这应该反映在我们的教育世界中，“Andi Muawiyah Ramli于1月15日星期四告诉记者。
他强调，学校实际上是一个安全的空间，可以建立性格，而不是一个导致暴力的情绪或冲突的释放舞台。
“当教师和学生参与身体冲突时，值得怀疑的不仅仅是个人的行为，还有教育系统在建立健康和文明关系方面的失败，”他说。
PKB立法者还强调了在事件中使用小工具和社交媒体的道德方面。他遗憾地看到有人在学校环境中录制和传播暴力事件。
“同样重要的是，在使用小工具时要保持道德。我不知道录音机的动机是什么，为什么它被发布到社交媒体上。如果发生这种情况，最好通过学校和父母的机制进行协商，而不是公开展示，“他说。
根据这位政治家，记录和传播冲突的文化实际上有可能加剧局势，伤害所有各方的心理，并为学习者提供解决问题的不良榜样。
他还强调，教师有道德责任作为榜样，而学生需要培养尊重，同情和情绪管理技能的态度。但是，据他介绍，只有当教育生态系统优先考虑对话而不是暴力和病毒感官时，所有这些才能成长。
“这对我们所有人来说是一个响亮的警钟。教育不应该只追求学术成就，还应该认真建立品格，情感智慧和数字道德。如果教室失去了人性化和智慧的价值，那么我们留下的将是失败，“他说。
“仅仅采取镇压性方法是不够的。我们需要的是系统改革，价值观加强和集体意识，即教育是使人人性化的过程，“Amure总结道。
如报道，一个视频病毒，显示一名中学教师在东丹戎巴葛（Tanjabtim）摄政区，占碑，被一些学生欺负。该视频在社交媒体上广泛流传并成为讨论话题。
有两种不同的版本与事件的顺序有关。根据学生的说法，事件始于一名教师的言论，该教师被认为贬低了学生的经济状况。根据老师的说法，事件是由学生的一句被认为不礼貌的责备引起的。
由于这些指责，这位老师来到教室要求解释。然而，情况反而变得更加激烈，以至于情绪高涨，这位老师本能地打了其中一名学生。
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