雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院X委员会副主席My Esti Wijayanti强调了日益的学龄儿童陷入在线赌博(judol)的现象。他还强调了时代中基于数字的品格教育的重要性。
根据Esti的说法,这种现象不仅仅是一个本地事件,而是数字素养危机和数字化潮流中社会监督薄弱的图像。
“当初中生已经知道并与judol和pinjol(在线贷款)纠缠在一起时,这意味着我们教育和指导年轻一代的方式有些非常错误,”埃斯蒂在10月29日星期三告诉记者。
负责教育事务的众议院(DPR)委员会负责人表示,学校的数字素养目前仍然是理论上的,并没有触及问题的根源。事实上,Esti说,需要的是孩子们如何在数字平台上识别操纵模式,了解伴随的财务和心理风险。
「目前的品格教育必须制定成基于数字风险的品格教育。这样,孩子们就可以从小就了解在线行为的真正后果,如在线赌博,微交易和数字贷款,“他解释说。
埃斯蒂透露,有各种关于暴露于子的学龄儿童的事件报告。最近,正在讨论的是日惹特区Kulon Progo(DIY)的一名初中生案件,他们参与了在线贷款(pinjol)以资助赌博成瘾。
此案是在学生因感到羞耻而缺席学校一个月后曝光的。埃斯蒂也对这一事件感到悲伤。
“Kulon Progo的案件应该成为我们教育堡垒和家庭的一个例子,他们在面对数字世界的挑战时开始脆弱,”Dapil DIY的立法者说。
与此同时,根据PPATK(金融交易报告和分析中心)2024年的报告数据,多达197,000多名儿童参与了在线赌博。
总检察长办公室的数据也显示了类似的信息。截至2025年9月12日,在线赌博玩家来自社会各阶层,从小学(SD),农民到无家可归者。AGO表示,在线赌博的孩子从玩小老虎机开始。
在这方面,埃斯提认为,儿童参与学的做法不能仅仅被视为个人道德失败。据他介绍,这是教育体系的结果,这种教育体系不适应性,而且仅仅是学术成果的方向性过大。
“今天的学校仍然忙于为孩子们的考试做准备,而不是在充满算法破坏和行为商业化的数字世界中生存,”Esti说。
除学校外、家庭和社会环境中对儿童的控制和援助也被认为是重要的。因为许多案例表明,儿童使用父母拥有的帐户或数据访问赌博网站。
「国家必须承认,数字素养不仅仅是戴小工具的能力,而是屏幕背后的危害解读能力。从小灌输自我控制和数字意识对于预测未来国家性格危机非常重要,“Esti说。
此外,关于品格教育,Esti举了一个例子,说明日本从小就成功实施了品格教育。即使在日本,品格教育也是学校教的第一件事。
“在日本,小学的孩子没有被教导好客,而是先学习性格。关于保持清洁,互相帮助,了解好阿达布作为生活的资本。然后,我们可以看到日本人民的态度或方式,他们非常坚持道德。我们经常看到日本人毫不犹豫地扔掉他人的垃圾,就像在体育比赛中一样,包括在国外,“他解释说。
根据Esti的说法,当孩子们有很强的品格教育时,学术教育就会随之而来。因此,他判断,品格教育也会帮助孩子们避免不良的活动,如朱多尔。
“因此,品格教育必须成为印度尼西亚教育体系的基础。因为品格教育是形成每个个人的资本,一切都必须从小开始,从小学的早期阶段开始,“他总结道。
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