雅加达 - 来自泰国帕塔尼的学生Abdulataf Dodahna,他是Muhammadiyah雅加达大学教育科学学院(FIP UMJ)的毕业生,他表示希望在印度尼西亚完成学业后,成为他家乡的伟大老师。
他在KH礼堂举行的第81届UMJ第1届毕业游行中,在毕业生代表发表演讲时表达了这一希望。Azhar Basyir,UMJ学院大楼,2025年5月21日星期三。
阿卜杜拉塔夫在演讲中分享了他移民到印度尼西亚寻求知识的斗争的故事。他从帕塔尼的老年人那里认识UMJ,他们首先接受教育,现在是该地区的老师。
“2016年,我来UMJ学习,并希望毕业后成为一名伟大的老师,可以教育那里的孩子像我一样伟大,”印度尼西亚语言和文学教育研究计划的毕业生说。
但阿卜杜拉塔夫的学术旅程并不总是容易。抵达印度尼西亚后,他面临语言障碍,因为他不流利于说印尼语。在前六个月,他在同龄人的支持下击败了这一挑战。
“如果你朋友听说我现在的印尼语很顺利,以前我花了六个月才能够推出,”他说。
他还回忆起在大学初期被要求进行小组演讲时的独特经历。当时,他的语言能力有限,他的演讲实际上让朋友们因为不完美的语音和语音而大笑。“但这就是我学习和继续自信的地方,”他笑着说。
阿卜杜拉塔夫(Abdulataf)在日惹参加实际工作讲座(KKN)时也分享了他的悲惨故事。据他说,那里的民众非常友好,礼貌,并展示了他以前不认识的印度尼西亚的另一面。
“从那次经验中,我意识到印尼不仅仅是雅加达。文化和品格各不相同,每个人都有自己的独特性,“他说。
阿卜杜拉塔夫在演讲结束时,表达了他作为雅加达穆罕默德大学一部分的自豪感。他还向整个学术界表示感谢,他们陪伴他在学习过程中。
2024/2025学年,UMJ毕业了多达1,186名来自不同层面的学生,包括第12个博士课程,第50位大师,第7位专业和第81位本科。
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