FSGI鼓励教育和文化部长停止向军事营地派遣流氓学生

西爪哇省省长Dedi Mulyadi在审查万隆Lembang的Dodik Bela Negara Rindam III Siliwangi的品格教育和纪律计划时与一些学生进行了交谈。(安塔拉)

雅加达 - 西爪哇省省长Dedi Mulyadi计划为被认为是“不合法”的儿童提供军事式教育,产生利弊。KPAI和Komnas HAM等一些人权机构表示,该计划不合适,需要评估以造福儿童。印度尼西亚教师工会联合会(FSGI)也表示拒绝,特别是在“恶劣”教师之后,他们也将被派往军事军营。FSGI认为这是一项即时政策,不触及问题的根源,并且可能不会对行为的变化产生长期影响。

没有作为实施这项活动指南的文件,包括规划、学习和评估,表明这项活动没有做好充分的准备。迄今为止流传的文件只是州长通过Gapura Panca Waluya与西爪哇教育发展有关的通函形式。

在这项活动中缺乏课程、silabus或教学模块引起了人们的担忧,这些学生只会成为经验的兔子。理想情况下,在教育过程中,以有意识和有计划的努力进行。因此,目标必须明确,课程与目标同步,silabus也必须存在,教学模块也必须准备就绪。因此,可以进行评估,因为很明显想要根据其目标,将要使用的工具,何时进行评估以及如何处理评估结果来衡量什么。

FSGI 對KPAI监测结果的赞赏

KPAI监测的结果表明,军事营地中流氓儿童的教育结果表明,该计划没有做好充分的准备,因此不符合符合教育法律法规的教育活动的marwah,但其发现如下:

(1) 不同的学习方法:在2个地点的学习过程中,有不同的学习方法和模式;

(2) 缺乏招聘指南:进行的招聘过程不均衡,没有评估,甚至有学生如果不参加课程,就不会上课。

(3) 学习的实施不明朗,因为参与者教育水平的差异:在实施学生从不同水平和不同班级的学习时,但在课堂上的学习被用作一个;

4. 身体疲劳对学生的疲劳有影响:激烈的身体活动导致学生在课堂上学习时筋疲力尽,不集中注意力。

(5) 在其实施中对儿童保护的理解不足:本活动的教练中有许多人不了解在处理有问题的儿童方面提供的特殊保护

根据KPAI监督的结果,拥有权力和责任的教育和文化部应该立即进行监测和评估。“我们要求中等教育部长立即采取行动,停止向西爪哇军事营地派遣流氓学生。因为这项活动没有明确的心理和教育基础,“FSGI秘书长Fahriza Marta Tanjung说,他也是北苏门答腊SMK的负责人,在5月19日星期一向VOI发表的书面声明中。

法赫里扎进一步指出,军事营地活动没有明确的行动计划。不是基于其他方的数据、研究和经验作为例子。例如,马格朗学员学校的教育,课程与其他公立学校一样清晰,受过高质量的教师的教育,而仅体力磨损问题才能由军方处理,教师在学习过程中的比例要大得多。

人力资源和处理学校有问题的学生计划的加强

到目前为止,为了应对有问题的学生,学校已经制定了教练和培训计划,如学生领导力基本演习,童子军,UKS,PMR等。如果该计划被认为不成功,那么应该事先评估问题是什么,以便最大化,因此不必将其带到军事军营。

“FSGI评估说,TNI不是唯一可以邀请与学生发展合作的机构,许多机构都将参与其中,如妇女赋权和儿童保护办公室(PPAPP),社会服务,卫生办公室,Kwarcab Pramuka,BNN,警察和其他相关机构。因此,学校仍然是学习和学生发展中心,“FSGI主席Fahmi Hatib说,他也是Bima Regency SLBN的负责人。

FSGI提醒说,“2023年Permendikbudristek第46号关于预防和处理教育单位(PPKSP)的暴力行为,其中涉及暴力的儿童通过学校以外的相关机构(如社会服务和PPAPP服务以及学校和当地教育办公室)的参与来全面处理。这意味着处理必须与地方政府一起完成。这是必须加强其在区域作用的,“FSGI专家委员会主席Retno Listyarti说。

FSGI还邀请各方在学校处理有问题的学生时使用法律法规,包括父母在照顾中的作用。“地方政府必须制定一项加强家庭复原力的计划,地方政府必须增加家庭心理学家,以建立儿童和父母的心理健康,”雷特诺补充说。

FGSI之上的一项研究提出了以下建议。首先,鼓励教育部立即监测和评估已经在运行的军事营地的教育。第二,鼓励教育部总干事审计和监督正在运行的军事营地的教育计划。

第三,鼓励监督和monev的结果透明地向公众展示,以便采取后续行动,以便将要复制的地方政府可以研究它们。第四,鼓励教育和文化部根据2024年第188号总统条例的规定,根据其权力采取坚定立场,教育和文化部的任务是对教育事务进行指导和监督。