雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院副议长Cucun Ahmad Syamsurijal欢迎政府决定用学术能力测试(TKA)取代国家考试(UN)。他评估说,新政策是提高质量的突破,可以减轻学生在学校接受教育的负担。
“TKA可以成为提高印度尼西亚教育质量的突破,”Cucun在3月11日星期二说。
众所周知,基础和中等教育部(Kemendikdasmen)通过教育课程标准和评估局(BSKAP)正式将UN更改为TKA。之后,TKA将不会成为学生从学校毕业的标准。
根据Cucun的说法,TKA等概念需要在印度尼西亚的教育系统中应用,因为它们更适合衡量学校学生的学习过程和结果。
“因为TKA将成为学生学习评估的过程,以便知道在学校掌握学习材料的程度,以便教师可以更广泛地衡量学生的能力,”他说。
即便如此,Cucun还是要求政府妥善设计,以便TKA不会成为学校和学生的祸害。此外,TKA将用作小学生进入初中和初中进入高中的下一级教育的指标,这将在2026学年的新生入学选择(SPMB)开始。
与此同时,对于12年级高中/职业学校的学生,TKA已于今年(确切地说是2025年11月)开始实施。
“随着TKA的实施,学生的负担已经减轻,因为它不是毕业标准。我们知道,到目前为止,有许多学生因担心未离学校而受到压力的病例,“Cucun解释说。
“TKA实际上可以发展孩子的动力和精神,这样学生的心理健康也是保障的,这肯定会对学术和其他学生的能力产生积极影响,”来自Dapil West Java II的立法者继续说道。
Cucun还评估说,TKA可以减少该国教育体系中经常发生的各种欺诈或违规行为。因为学生的毕业不再通过最后的考试来确定,而是在学校学习期间作为一个整体来衡量,TKA也将成为确定孩子能力的资本。
“我认为TKA可以解决学校的违规和欺诈案件,例如问题泄漏和答案钥匙,以及大规模欺诈,包括在大学级入学选拔中经常发现的欺诈行为,”Cucun说。
此外,Cucun赞赏取消“考验”一词,因为该词似乎对学生造成了创伤,因为它与通过和未通过的假设有关。
“因此,适当的是,TKA的实施不是毕业的决定因素,因为它将给学生带来负担,”他说。
通过关注学生能力测试,Cucun认为TKA将进一步最大化教育质量。特别是现在,PISA(印度尼西亚国际学生评估计划(PISA)的值非常低,这可以从学生的阅读素养,数学和科学指标中看出。
Cucun说:“TKA必须成为国家教育体系的一个单位,以便最终提高国家教育质量,这反映在我们通常使用的指标中,例如PISA分数。
PISA值是由经济合作与发展组织(OECD)发起的阅读,数学和科学的学生能力的分数,该研究的进行是为了评估世界各地70多个国家每年参加的教育体系。
Cucun还认为,PISA分数非常重要,因为它是一个指标,说明了一个人在工作世界和社会中所需的基本技能水平。他说,PISA不仅是掌握课程的问题,也是学生如何善于应用知识来解决日常问题。
“在广泛的工作和生活的世界里,需要这种基本的能力能力。因此,这不仅仅是了解复杂的公式,而且如何将孩子们获得的知识应用于日常生活,“他总结道。
有关信息,TKA还被称为评估公立大学(PTN)12年级高中/职业学校学生国家成就路径选择的组成部分。此TKA值将用于2026年新生入学系统(SPMB)。
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