MANOKWARI - RI区域代表委员会(DPD)第三委员会主席Filep Wamafma要求宗教部(Kemenag)加快484,737名没有教育证书的伊斯兰学校教师的认证过程。
菲利普还强调了振兴印度尼西亚各地伊斯兰学校以提高基于宗教的教育质量的重要性。
根据印度尼西亚教育监督监督网络(JPPI)的数据,多达60.8%的伊斯兰学校教师尚未获得认证,其中大多数是非ASN教育工作者。
“第三委员会认为,在宗教部的主持下,仍有许多非ASN教育工作者尚未获得认证,”Filep说,ANTARA于12月3日星期三援引。
菲利普建议宗教部为55岁以上的伊斯兰学校教师颁布特殊法规,以获得认证,加速教师职业教育(PPG)并增加教育工作者的激励措施。据他说,这是符合代表私立伊斯兰学校教师的非准入认证教师论坛(FGSNI)的愿望。
「有55岁及以上的伊斯兰学校教师尚未被纳入2023年通行法令。此外,还有必要修订2023年KMA第75号,“Filep说。
他还提议,宗教部2025年65.92万亿印尼盾的预算用于教师认证计划,改善教育基础设施和教育运营。
印度尼西亚共和国宗教事务部长纳萨鲁丁·奥马尔(Nasaruddin Umar)表示,他的政党已计划在两年内加速完成教师职业教育。该计划包括伊斯兰学校教师和基督教,天主教,印度教和佛教宗教教育教师。
“我们正在向财政部提出2025年PPG额外预算,”纳萨鲁丁说。
此外,宗教部2025年工作计划将包括振兴伊斯兰学校基础设施,接受ASN候选人,改善基于宗教的教育服务。该计划符合Advanced Indonesia的愿景,该愿景强调可持续和包容性的发展。
菲利普评估说,第三委员会DPD RI与宗教部之间的合作对于将国家政策与区域需要相结合非常重要。
“这种协同作用是确保实现基于包容和温和的宗教价值观的教育和发展权利的战略步骤,”他说。
通过此次合作,宗教部有望实现更好的宗教教育质量,同时保持印度尼西亚各地宗教人士的和谐。
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