雅加达 - 众议院X委员会副主席Dede Yusuf敦促学校对雅加达SMA Binus Simprug学生欺凌案件负责。众议院X委员会还鼓励政府在学校发生的欺凌案件后,为青少年增加计划或事件。
「我认为Binus作为一所学校也应该接受检查,并且必须受到制裁。出于这个原因,我们要求教育和文化部对学校进行谴责和制裁,如果他们在学校环境中犯下欺凌事件,“Dede Yusuf于9月23日星期一说。
根据Dede的说法,有三个因素可能导致学校环境中的欺凌。首先,学校使其成为普通或普通的东西,第二个由教育和文化部长组成的反欺凌工作队不是办法,第三,有可能那里的教师或教学人员害怕他们的学生。
“嗯,为什么要害怕学生,这是必须调查的,无论是由于经济因素,金融因素,职位因素还是其他任何事情,”他解释说。
关于制裁的形式,Dede将其交还给政府,以确定最佳状态。但是,必须确保其中有威慑作用,以免将来学校的欺凌案件再次发生。
「惩罚可以是行政形式,也可以是规则规模的形式。我认为这是最合适的,可以提供的是来自政府本身。教育办公室和教育部,“Dede解释说。
「教育服务是因为根据tupoksiannya,即高中,SMK是省下的。如果该部是教育者,而不是整个教育法规。也许如果没有制裁,像这样的欺凌事件将成为我们听到的反复故事,“他继续说道。
Dede认为,在欺凌的背景下,学校的作用变得非常重要。原因是根据印度尼西亚教师工会联合会(FSGI)的数据,2023年学校欺凌案件从2022年的21例增加到30例。
FSGI在2023年1月至9月记录的23例欺凌病例中,50%发生在初中,23%发生在小学,13.5%发生在高中,13.5%发生在职业学校。
德德说,学校必须果断行动,通过评估制度来克服欺凌问题。因此,欺凌案件不太可能被学校抛弃,并成为一种反复的文化。
“实际上,欺凌可能是因为学校可能发生欺凌,但它没有受到谴责,因为它被认为是文化的一部分,”Dapil West Java II的立法者解释说。
德德还说,欺凌也经常与有超越症的儿童或儿童的存在有关,他们觉得自己在学校占主导地位,因此他们有统治感。他评估说,像这样的孩子的病情应该通过加强品格教育来预料。
「允许发生可能是合理的,因为没有尊重和欣赏。自由制度正在学习,我认为它需要重新评估,“Dede说。
“当自由学习和孩子们能够尽可能自由时,结果是他们无法控制和自由。因为毕竟,独立并非独立,可以做任何事情。独立实际上不是被超重指控的,而是必须被引导的,“他继续说道。
德德强调,目前学校只重视智力教育,而不与情感教育相提并论。即使有良好的情感的孩子也会增加尊重和良好的道德。
「我在会晤中经常向教育和文化部长询问,关于自由学习体系的模式和目的,无论是唯一的IQ智商还是情商或EQ。我认为这个系统必须重新审查,因为它已经运行了五年,“Dede解释说。
Dede提醒说,需要评估,因为近年来欺凌病例继续增加,尽管欺凌不仅仅是由于学校教育因素造成的。
「欺凌案件的增加意味着唐格制度中有些不对劲。有三个因素需要考虑,首先是父母的教育,他们不太优先考虑工艺,其次是学校环境,第三是教师的角色,由于忙于行政事务而可能减少,“他解释说。
最后,Dede说,学生对老师的尊重和尊重已经减少。由于缺乏对老师的尊重,学生们变得不怕做超越界限的事情,包括欺凌朋友。
「学生们认为教师只是学用具,是从他们的工资中支付的,所以他们得到了低估,”Dede说。
因此,Dede再次鼓励改善学生品格教育,其中之一是通过外科活动。此外,他还建议增加户外学生的活动,以便为积极的事情提供儿童的机动功能或能量。
“是的,这种品格教育是父母、老师和学校之间合作进行的,”他说。
「学校可以像童子军一样重振童子军,但童子军在室外必须有活动,而不仅仅是衣服,重点是最大限度地扩大户外活动,以形成良好的品格教育,”Dede补充道。
Dede还评估说,政府可以最大限度地提高学生常规学习以外的学龄儿童的方案,特别是青少年学生的方案,因为除了让学生能量分配为积极的东西外,它还可以最大限度地发挥年轻一代的作用。
西爪哇前副省长说:“国家继续同意,当没有活动时,儿童需要通过户外的积极活动来花费大量的能量。
Dede提醒说,各部委都有大量教育预算,特别是在指导年轻一代方面。不仅在教育部,而且在青年和体育部(Kemenpora),妇女赋权和儿童保护部(Kemen-PPA)和宗教事务部。
“我看到的是,最后,所有部委拥有的任何预算都只是在内部举办节日,或者只是从该部本身进行美化。尽管我们需要的是社区的支出预算,“Dede解释说。
负责教育和青年事务的众议院委员会主席评估说,需要学生开展青年活动或活动。根据Dede的说法,目前年轻一代的活动,如学校间旅游,很少存在。
「以前是学校间锦标赛等活动往往是的。比赛不一定是优秀运动员的,它可以在学校之间进行。我们可以利用该部拥有的预算,所以不要只是创建一个内部节日,“他说。
根据Dede的说法,必须进一步扩大对教室外教育学童的关注。希望孩子们能够将自己的能量和自由时间引导到积极的事情上,甚至能够发展天赋和成就。
“现在,如果我们想专注于教练,那么这项青年活动必须像以前一样在体育比赛,技能竞争和艺术表演(pensi)等积极事物上更加活跃,”Dede说。
「所以他们在球场上演奏,音乐室充足。孩子们将专注于寻找自己的身份以进行积极的活动。现在很少见,最后跑向网上,“他继续说道。
此外,Dede还鼓励政府优先考虑为不同级别的学龄儿童提供开放的公共空间。考虑到人们现在很难获得开放空间设施进行活动,开放的公共空间可能对儿童的成长和发育非常有益,这一点很重要。
“现在有时公园会被用作商场和住宅,所以没有公共空间人们可以聚集在一起。这应该更加多样化,“Dede总结道。
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