雅加达 - 印度尼西亚儿童保护委员会(KPAI)要求政府在本案中教育和文化部(Kemendikbud)评估分区新生入学(PPDB)制度。
KPAI成员Aris Adi Leksono表示,评估是为了让所有印度尼西亚儿童都能获得优质教育。
「PPDB制度的可靠性必须进行评估,以便将来有所改善。随着PPDB分区模型的选择,主要的公关(家庭作业)是公平分配质量和接受教育的机会,“他在6月28日星期五在雅加达联系时说,被Antara扣押。
据他介绍,这种评估对于改变公众对上级或不上级学校,最喜欢的学校和不受欢迎的学校的看法非常重要,这样人们就不会穿裙,强迫甚至合理化一切手段将孩子送上学校的学校,这些学校被认为是上级或最喜欢的学校。
此外,他说,有必要尽快绘制将要接受一定程度教育的儿童的潜力,以便阅读每个地区学生的能力。
她说,映射对于确保所有儿童在成长发育阶段获得教育权非常重要。
“最后,权利履行制度的PPDB将确保在孩子上学之前,父母/监护人已收到当地政府/教育部门的通知,即孩子将被录取到最近的学校,公立学校A,B,C或私立学校,PPDB计划与D,F等,”Aris Adi Leksono说。
然后,他说,解决某些地区学生能力不足的努力之一是通过PPDB计划的私人赋权。
“PPDB计划中的教育费用必须由地方政府(pemda)根据适用的教育服务最低标准支付,”他总结道。
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