合作是伊斯兰寄宿学校数字媒体发展的关键字

伊斯兰寄宿学校的萨特里正在参加旗帜仪式。(资料来源; www.miftahululum.net)

雅加达 - 伊斯兰寄宿学校和社区发展协会(P3M)KH主任。Sarmidi Husna说,需要各方的合作来开发伊斯兰寄宿学校的数字媒体。这是因为伊斯兰寄宿学校的数字媒体目前无法正确发展。未来发展需要解决很多事情。

这是KH说的。Sarmidi Husna在1月25日星期四在雅加达Halaqah加强和发展pesantren数字媒体中说。“这次会议希望讨论如何在现在仍然不高兴的pesantren开发数字媒体。此外,这次会议还讨论了与数字媒体本身相关的指导方针,“他说。

据他介绍,伊斯兰寄宿学校数字媒体经理的技能仍然需要改进。“我认为伊斯兰寄宿学校媒体经理的技能需要改进。例如,在数字道德方面。数字道德可能在内容方面。需要知道内容的何种限制。例如,收到的内容应该是什么样子的等等,“他补充说。

此外,它还了解数字文化。Kiai Sarmidi随后举了一个数字安全的例子。“这在伊斯兰寄宿学校的世界中也是非常必要的,也是值得关注的,”他说。除此之外,它需要合作。“P3M不能单独做到。然后谷歌也不能单独做到。Tempo Institute和islami.co也是如此。我们需要为未来的伊斯兰寄宿学校的发展进行合作,“他说。

对此,Collin Nursatriawan Google Education Indonesia Team Lead欢迎合作的愿望。“我们已准备好与伊斯兰寄宿学校合作。顺便说一句,我们还有一个教育计划,可以在学校创建教育生态系统。正是这个数字生态系统,我们认为可以提高教育质量。这可以在伊斯兰寄宿学校应用。

与此同时,该研究所的Tempo主任Qaris Tajudin表示,关于这所伊斯兰寄宿学校的数字媒体,有很多东西需要绘制地图。“伊斯兰寄宿学校媒体中存在的问题需要更深入地剖析。伊斯兰寄宿学校媒体是传教媒体吗?或者伊斯兰寄宿学校媒体只是对伊斯兰寄宿学校活动进行社交活动的一种手段。这就是我们首先需要注意的,“Qaris说。

事实上,根据卡里斯的说法,对伊斯兰教信息的需求非常高。显然,现在主流媒体有很多关于伊斯兰教的文章。“今天,主要的国家媒体有很多伊斯兰内容。现在,这证明人们对伊斯兰宝藏的好奇心非常高,“他说。

islami.co.id 的Dedik Priyanto也表达了同样的事情。根据Dedik的说法,几乎所有主要媒体都包含有关伊斯兰教的著作。“但这些主要媒体现在已经发生了变化。他们没有任意引用关于伊斯兰教的著作。他们更加小心,“德迪克说。

来自Jabodetabek的几个伊斯兰寄宿学校的参与者参加了Halaqah战略和Pesantren数字媒体开发活动。此外,还有具有学生背景的记者。活动中有发言人,包括来自Kominfo数字素养团队的Devie Rahmawati。然后是Collin Nursatriawan Google教育专家印度尼西亚团队负责人。以及来自Tempo Institute的Qaris Tajudin和来自Islami.co的Dedik Priyanto。