雅加达 - Masyayikh大会表示,伊斯兰寄宿学校颁发的文凭必须包括印度尼西亚国家的象征,即鹰航鸟。
Masyayikh议会成员Amrah Kasim说,伊斯兰寄宿学校可以完全自由地决定一切,从课程,系统到管理。但是,它仍然在忠于印度尼西亚共和国的框架内。
「这实际上是这个国家所有要素的义务,包括一所伊斯兰寄宿学校,其课程以黄色书籍为基础。伊斯兰寄宿学校的存在反映了rahmatan lil alamin,“Amrah在11月4日星期六在雅加达的一份声明中报道。
阿姆拉说,国家在伊斯兰寄宿学校文凭中的象征是政府对非正规伊斯兰寄宿学校教育的认知,涉及国家四大支柱的忠诚和宗教温和的承诺。
国家符号在pesantren文凭中的包含已在2020年第31号宗教事务部长条例(PMA)中受到监管。
第26条第2款规定,伊斯兰寄宿学校颁发的文凭必须按照所示格式,在顶部列出州标志。
加入也是承认伊斯兰寄宿学校作为非正规教育单位的一种形式,这是国家教育体系(Sisdiknas)不可分割的一部分。
“通过伊斯兰寄宿学校法,政府承认伊斯兰寄宿学校的毕业生相当于由国家监督的正规教育单位,”阿姆拉说。
早些时候,Masyayikh委员会表示,政府正式承认伊斯兰寄宿学校的高等教育制度,以便毕业生将获得学士级学位(S1)。
“为了使国家教育体系中不再存在差距和不公正,伊斯兰寄宿学校文凭必须得到认可并相当于其他教育文凭,”Masyayikh议会议员Abdul Ghofur说。
政府已为Ma'had Aly或高等伊斯兰寄宿学校的毕业生设定了宗教学士或S.Ag 学位。这个宗教学士学位与Ma'had Aly开发的科学学科有关,在一组宗教科学中是必需的。
Ghofur 说,pesantren教育是独特的,例如muadalah和早期教育,其地位是非正规教育。然而,国家给予了与正规教育相同的认可。
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