雅加达 - 最近在多个地区发生了的欺凌(欺凌)案件。受害者是学生,在小学(SD)到高中(SMU)两级都是未成年人。悲剧地说,发生的欺凌案件不是口头的,而是身体暴力。
众所周知,最近,雅加达北部的一名初中生经历了伴有身体暴力的欺凌行为。由于暴力,受害者不愿意上学。
虽然老师已经调解,但同意不将案件提交法律领域。尽管如此,受害者还是经历了深深的创伤,对心理产生了影响。
中爪哇省芝拉卡普也发生了暴力欺凌事件。一名初中生被同学虐待,直到他身上骨折。虐待行为在社交媒体上疯传,并受到各方的谴责。
警方还采取行动,在家中保护肇事者。虽然他未成年,但警方仍在处理此案,同时注意与面临法律的儿童有关的规定。
虐待儿童或学生的案件得到了儿童观察家的特别关注。印度尼西亚儿童保护局(LPAI)主席Seto Mulyadi或熟悉地称为Kak Seto要求教育办公室(Disdik)立即成立反欺凌特别工作组(Satgas)。目的是防止学校环境中的类似病例。
Kak Seto评估说,印度尼西亚的儿童具有非凡的模仿性质。因为,通过查看或知道,他们会效仿。因此,如果儿童经常暴露在身体和言语中,那么他们可能会被模仿。
「学校成立反欺凌特别工作组。因为孩子是最好的模仿者,因为孩子是模仿者,模仿者,可以看到或成为暴力的受害者。或者看到成人暴力,“Kak Sato告诉VOI,星期三,10月4日。
根据Kak Seto的说法,反欺凌工作队可以由教师、学校委员会和学生家长组成。这是对儿童进行监督的一种形式,以免参与暴力,更不用说犯罪了。
「希望如此(反欺凌工作队的成立)。它由教师,学校委员会和学校家长,OSIS和当地教育办公室组成,“他说。
他希望当地的Disdik能够积极主动地加强反欺凌工作队。使印度尼西亚儿童免受学校内外暴力的侵害。
“因此,教育办公室必须积极参与学校,为这所学校而战,没有暴力,”他总结道。
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