雅加达 - 掌握一门外语是重要的软技能之一，在当今的全球化时代，人们之间的交流更容易触及，流动性也在增加，它带来了无数的好处。
学习一门外语将使在国外进行各种活动和与外国人交流变得更加容易，例如，例如商务活动，买卖，找工作，教育等。
除了能够在国外从事职业的宝贵优势外，该国要求潜在工人获得外语资格的公司也不少见。
因此，掌握一门外语是各个年龄段必须具备和发展的重要软技能之一。此外，还有其他各种好处，例如能够扩展关系、提供更好的职业机会、增加创造力、提高多功能能力、改善记忆力等等。
现在在包括印度尼西亚在内的世界各地流行的语言之一是韩语。韩语在印度尼西亚的流行始于韩国音乐、韩剧、韩国美食等进入的韩国文化，这一事件被称为韩流。
这种现象在印度尼西亚人民的日常生活中非常明显，尤其是在千禧一代身上。信息技术的快速发展是印尼人民对韩流充满热情的主要因素。
此外，自2020年以来大流行的发生也成为许多人对学习韩语感兴趣的韩语人气飙升的因素之一。不仅如此，随着印尼和韩国之间更牢固的双边关系，韩语在印尼的影响力也越来越强。
当然，以后会有很多活动和兴趣需要了解韩语。然而，当地的韩语教师人数仍然很少，而印度尼西亚却有很多韩语爱好者。
了解这一点，世宗国王学院基金会于2022年8月至12月期间举办了免费的韩国当地教师培训计划，该计划在线进行。
该计划由万隆世宗国王学院1直接管理，该学院是韩国文化，体育和旅游部与高丽大学一起开设的韩语课程机构。
世宗国王学院已遍布世界各地，包括印度尼西亚，其中之一是由伊科观察团和韩国龙山大学共同管理的万隆世宗国王学院1。
在世宗国王研究所基金会超过1亿印尼盾的资助下，共有15名参与者参与了该计划的实施，毕业日期为2022年12月16日。
然而，只有13名参与者成功毕业，其中3名参与者获得了最好的谓词，即第一名的Tantri Wrahastati，第二名的Maya Mari Mustafa和第三名的Anisa Fitriani Rosyadi。
“这个项目帮助我将来成为一名更好的韩语老师。我学到了很多东西，比如如何编制教学大纲，如何制定课程计划以及如何教学，使课程变得有趣，“Tantri Wrahastati说。
印度尼西亚教育大学的一些讲师参与了培训计划，包括Asma Azizah S.S. M.A，Arief Husein Lubis，S.Pd.，M.Pd.，Risa Triarisanti，S.Pd.，M.Pd.和Ashanti Widyana，S.Pd.，MA。
此外，高丽大学讲师崔宝美教授和崔素贞教授也参加了培训项目。
万隆世宗国王研究所主席Pyeon Jay Gil教授向毕业的学员表示祝贺。
“作为万隆世宗国王学院1的主席，我祝贺毕业的参与者。希望通过参加这个培训计划，参与者可以更好地准备成为能够更好地向印度尼西亚人民传播和介绍韩国文化和语言的韩国教师，这有望成为安排韩国语教师职业的第一步，“他解释说。
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