雅加达-印度尼西亚儿童保护委员会（KPAI）要求雅加达DKI省长Anies Baswedan为雅加达的每所公立学校指派一名教育心理学家。
这是因为一段时间前，雅加达的学校范围内发生过几次自杀事件，不仅发生在东部雅加达的Ciracas的SMPN学生中。 2019年11月，在雅加达北帕德曼根的一个SMPN中也发生了类似案件。
根据Nova Riyanti Yusuf的研究结果，发现在雅加达获得SMAN和SMKN认证的A的910名学生中，有5％的人有自杀念头。同时，其中3％曾尝试自杀。
1月30日，雅加达中部曼登市KPAI办公室教育专员Retno Listyarti说：“ KPAI鼓励雅加达每所学校让一名心理学家，以帮助有问题的儿童和老师。”
但是，雷诺（Retno）表示，所关注的心理学家不仅仅是咨询指导老师（BK）。他说：“我们指的是一名心理学家，是一名教育心理学家，他从学习因素本身和外部因素方面帮助有学习问题的孩子和老师。”
根据KPAI记录，平均一名BK老师可容纳150名儿童。卫生与药品专员Sitty Hikmawaty说，BK教师在履行职责时常常不知所措。
“除了他（辅导老师）每年计划一个学生辅导计划之外，他还负责案件处理。因此任务已经很艰巨。的确，BK老师的工作是为学生提供学习和外部指导，但是许多学生不知所措。”西蒂解释说。
斯蒂蒂说，实际上，被发现有自杀风险的学生的心理问题非常复杂。这些因素可能来自学校问题，性别，父母教育，父母工作，离婚状况，种族，父亲的存在，母亲的存在，宗教信仰和沮丧。
希蒂说：“此外，由于年龄差距较大，有时教师很难理解儿童成长和发展过程中的心理方面。因此，这需要具有更深知识的心理学家的作用。”
此外，里特诺·利斯塔尔蒂（Retno Listyarti）说，KPAI将就此事立即致函DKI雅加达安妮·巴斯维丹（Jakarta Anies Baswedan）总督。但是，他们将首先收集证实教育心理学家采购建议的数据。
Retno说：“我们将向州长解释这一政策，以影响这一政策。第二，我们也希望继续向DPRD推广。考虑到增加一名心理学家与预算问题有关，”
KPAI数据显示，雅加达大约有2000个公共SD，350 SMP，117 SMA和SMK 70学校。有了这笔款项，Retno确信Anies可以为每所学校安排一名心理学家的预算。
Retno说：“过去，当我担任学校校长时，由于过剩，我仍在年底退还了约4亿卢比的预算资金。还有其他学校。”
“除了多余的部分然后再将其退还，这也可以用来支付心理学家的费用。我敢肯定，DKI每年有数十万亿美元的预算，可以负担得起心理学家的费用。”他加了。
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