《国家教育系统法案》将潘查希拉教育定为必修课题

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雅加达 - 文化  教育，研究和技术部（Kemendikbudristek）教育评估 和课程标准 局（BSKAP）负责人Anindito Aditomo表示，国家教育系统法案使Pancasila教育成为必修课。

“将Pancasila教育作为内容和必修科目的提案包含在《国家教育法案》文本的第81条和第84条中，”Anindito Aditomo在ANTARA于9月2日星期五报道的一份书面声明中说。

这是在巴厘岛努沙杜瓦的G20第四教育工作组（EdWG）期间传达的。潘查希拉作为国家的意识形态和基础，对于维护民族和国家的可持续性非常重要。通过《国家教育系统法草案》（RUU Sisdiknas），政府加强了Pancasila在塑造国家下一代的观点、态度和性格方面的作用，使其成为中小学教育课程的必修内容和主题。

在现行的《国家教育法》中，潘查西拉教育没有被列为中小学教育课程的内容或必修科目。

除了规范义务科目的存在外，《国家教育系统法案》还在课程中列入了强制性内容，即数学、自然科学、社会科学、文化艺术、体育和运动、生活技能/技能和地方内容。

“强制性内容学习不必以各自科目的形式进行，但可以灵活，相关和上下文地组织，”他说。

根据教育和文化部的愿景和使命，实现反映潘查希拉学生形象的优质人力资源，相互合作的精神是潘查希拉的本质，也是潘查希拉学生的形象之一，受到G20 EdWG参与国的高度赞赏。

“正如部长所说，相互合作的精神应该加强世界各国恢复大流行后教育的承诺。更具包容性和繁荣的教育，“Anindito说。

印度尼西亚大学法律和公共政策专家Kris Wijoyo Soepandji对将pancasila教育科目与宗教教育和印度尼西亚语一起用作必修科目做出了积极回应。

“政府通过《国家教育系统法案》将Pancasila纳入学科的举动值得赞赏，”克里斯说。

潘查西拉教育是国家教育法案中的一个必修课题，克里斯继续说，重要的是要确认民族认同。它的形式将反映在国家生活中，无论是在法律制度中还是在日常生活中。