雅加达 - 腐败根除委员会（KPK）主席Firli Bahuri表示，教育模式应该能够包含元素和反腐败价值观。
Kpk认为，教育模式目前更多地依赖于教学和学习的部分，归结为提高理性，身体和技能。Firli说这实际上没有错。
“然而，教育模式应该从小就增加元素和反腐败价值观，从游戏小组儿童到学生的年龄，并持续到他们努力形成和维护国家儿童反腐败的性格，”Firli在一份书面声明中说，引自Antara，星期六，4月9日。
他说，KPK认为有必要在这个共和国设计教育，以便通过教授充满反腐败价值观的理想主义来仍然保持道德的诚信。
“也就是说，简单，诚实和高度的责任感，以形成印度尼西亚民族作为反腐败国家的坚强性格，”菲尔利说。
他说，反腐败教育的重要性也是由于国家组织者、官员、地区负责人、政治家和执法官员的存在，他们在科学和宗教方面受过良好的腐败教育。
“具有讽刺意味的是，一方面，他们包括有学问的人，可以获得足够的知识并理解宗教教义，但极少数人甚至没有高尚的正直，远非高尚的，因为他们喜欢以虚荣的方式掠夺财产，即腐败，”他说。
他说，缺乏道德，道德和伦理导致他们从事腐败活动。
“考虑到这是真实和真实的，知识分子参与腐败坑不仅仅是一个虚构，”Firli说。
他还透露，KPK嫁接的腐败大多拥有S1，S2，S3甚至教授的头衔。
“在不缩小教育工作者的作用的情况下，我们必须敢于诚实地说，这些天国家仍然目睹了与受过教育的人不同的和卑鄙的事情，他们与教育本身的目的和理想相矛盾，”他说。
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